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当前位置:语文资源网人教版→第16课《找骆驼》
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· 从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到,心里很着急。这时候,他看见一位老人在前面走,就赶上去问:“老人家,您看见一只骆驼了吗?”老人说:“你问的那只骆驼...
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· 故事改编自阿拉伯民间故事。人物有两个:商人和老人。商人走失了一只骆驼,老人在没有见过骆驼的情况下,凭着对观察到的现象的准确分析和判断,使商人终于找到了骆驼。老人的观察、分析、判断,对人很有启发,令人拍...
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· 一、画去括号内使用不正确的字(详祥)细蜂(蜜密)脚(印映)究(竞竟)二、多音字组词三、按课文内容填表骆驼的特征老人的根据左脚有点跛左边驮蜜,右边驮米缺一颗牙齿四、给下面一段对话加上合适的标点老人说你问...
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· ●重点生字忿:fèn生气,恨:忿恨。忿怒。忿詈(因愤怒而骂)。不忿(不服气,不平)。气不忿(看到不平的事,心中不服气)。忿忿不平。笔画数:8;部首:心;造句:不要再为这些事忿忿不平了。啃...
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0
2016-09-29
1
· 找骆驼17、孔子拜师教学目标1、认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个...
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· 一、教材说明这篇略读课文讲述了一个有趣的故事,一位老人虽然没有见过商人丢失的那只骆驼,却根据观察到的现象准确判断出骆驼的特征,指点商人找回了骆驼。课文以“找骆驼”为线索进行叙述...
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· 一、画去括号内使用不正确的字(详祥)细蜂(蜜密)脚(印映)究(竞竟)二、多音字组词三、按课文内容填表骆驼的特征老人的根据左脚有点跛左边驮蜜,右边驮米缺一颗牙齿四、给下面一段对话加上合适的标点老人说你问...
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· 我在教学《找骆驼》一课时,有一个环节是让学生提出不懂的问题。其中的位学生站起来说:“骆驼的脚不一定跛。”我诧异地让其说说理由,他接着说:“如果骆驼左边驮的蜜比右边驮...
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188
2016-10-25
9
· 骆驼体毛一般为褐色,也有浅黄、灰白等色型;头顶生有簇毛,体毛蓬松而长;驼峰肥大而丰满,夏季脱毛后还残留一道厚毛;四肢更为粗壮,蹄宽而扁。有双峰驼和单峰驼两种。找骆驼从前,有个商人走失了一只骆驼,他找了...
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942
2017-03-09
11
· 脊背突起像山峰,沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕,戈壁滩上逞英雄。谜语13、找骆驼老人商人骆驼《找骆驼》这个故事讲了商人()一只骆驼,向老人(),经老人(),()骆驼的事。填一填走失打听指点找到走失老人...
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1486
2016-10-20
7
· 脊背突起像山峰,沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕,戈壁滩上逞英雄。谜语13、找骆驼《找骆驼》这个故事讲了商人()一只骆驼,向老人(),经老人(),()骆驼的事。填一填走失打听指点找到走失老人说出了这只骆...
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· 6、找骆驼自学提纲(1)自由读课文,读懂每段话的意思。(2)利用字典,联系上下文理解新词意思。(3)本文讲的是一件什么事?老人根据什么指点商人找到了骆驼?(4)提出学不懂的地方。忿忿指点商人fènfè...
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1773
2016-11-02
2
· 16*找骆驼三(3)班郭慧珍自学提示1、自由朗读课文,边读边想,课文主要讲了一件什么事?2、联系上下文,理解文中词语的意思。读读认认骆驼跛脚驮蜜忿忿啃吃究竟不紧不慢至于果然●1、商人丢失的骆驼有哪些特...
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712
2017-03-06
26
· 找骆驼芙蓉区杉木小学邓小周小学语文人教版第五册一、初读课文,整体感知1.用自己喜欢的方式自由朗读课文,把字音读准,句子读通顺。2.边读边想,课文讲了一件什么事?检测:一、认读生字着急左脚有点跛驼着蜜忿...
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654
2016-10-30
15
· 16.找骆驼驮米缺少忿忿哄骗跛脚脚印究竟啃树叶在生活中,只要我们用心观察,认真思考,就会有所发现。下面这个故事里的老人,通过观察,发现了什么呢?读读课文,想一想:商人丢失的骆驼有哪些特点?老人是怎么知...
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4044
2016-11-28
24
· 13找骆驼老人知道那只骆驼的特点是:1(),2(),3()。左脚有点跛驮着蜜和米缺了一颗牙我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆...
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· 《找骆驼》习题一多音字组词    二选词填空果然突然1.按照老人的指点,商人()找到了丢失的骆驼。2本来是好好的天气,不知道为什么()下起雨来。驮驼3.从前有各商人不小心丢失了一只骆()。4小马背上...
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· 《找骆驼》 习题精选(一)一、读拼音,写汉字。xiánɡxìzhìyújiǎoyìn()()()shùnzhefènfènbùpínɡ()()二、用下面的字组词。商:()()究:()()缺:()()三...
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· 《找骆驼》教后反思《找骆驼》这一课写了一位老人指点商人找骆驼的事,说明遇到问题只有仔细观察,认真思考作出正确判断,才可能找到解决问题的办法。课文以对话描写为主要表达方式,为我们提供了具有指导意义的科学...
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