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当前位置:语文资源网人教版→第24课《香港,璀璨的明珠》
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· 香港位于祖国漫长海岸线的南端,她面积不大,却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心,还是购物、美食和旅游的好去处。人们把她称为“东方之珠”。香港是一个著名的港口,世界各地的商...
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· 【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情;2.对不理解的地方提出疑问;3.联系上下文,理解重点词句的意思。【重点难点】理解课文是分几方面来介绍香港的。【教学过...
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· 《香港,璀璨的明珠》在苏教版中是一篇精读课文,题目为《东方之珠》,而在人教版式中则是作为一篇选学课文来呈现的,并且对课文内容作了一定的删选。选入本单元也是在前面三课的基础上,让学生感受到香港的美丽和繁...
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· 香港,璀璨的明珠教学流程地理位置理解课文万国市场美食天堂海洋公园小练习一灯的海洋小练习二课外拓展香港把课文读短总起:是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心、还是购物、美食和旅游的好去处。1、香港的市...
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· 24*香港,璀璨的明珠要求:1、读准字音,理解新词。2、用自己喜欢的方式读课文,想想课文是从哪几个方面介绍香港的?自主学习,整体感知琳琅满目应有尽有物美价廉粤菜佳肴一应俱全大饱口福旅游胜地举世闻名夜幕...
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· 香港,璀璨的明珠辛兴中心校王继红学习目标:1、我要做到有感情地朗读课文。2、我要认真读课文,了解课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍香港的。3、学习后,我肯定会更加热爱香港,热爱祖国。要求:1、读准字...
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· 会展中心迪斯尼乐园汇丰银行及周边建筑夜景海洋公园香港,璀璨的明珠芙蓉区修业小学彭辉贸易 金融 琳琅满目 应有尽有物美价廉佳肴 一应俱全 夜幕降临闪耀霓虹灯 璀璨无比南海之滨贸易:商业活动。金融:指与钱...
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· 香港,璀璨的明珠人教课标版小学语文三年级上册昆明()香港()苏州()济南()广州()春城人间天堂泉城城市美称花城城市美称香港东方之珠“东方之珠”读一读想一想朗读课文看一看读一读香港贸易 廉价粤菜 佳肴...
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· 香港,璀璨的明珠满洲里市二道街小学白晶香港,璀璨的明珠满洲里市二道街小学白晶万国市场美食天堂旅游胜地灯的海洋资料作业学习生字介绍结束要求欣赏地图鸦片战争南京条约回归祖国区花董建华雕塑请听我介绍香港鸦片...
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· 香港,璀璨的明珠自读提示:读读课文,说说课文是从哪几个方面介绍香港的,还可以和同学交流交流你知道的香港。初读感知1、读准字音,读通句子;2、想一想:课文中哪句话表达了作者的感受?我读得最准!香港贸易粤...
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· 24香港,璀璨的明珠二段三段四段六段五段一段一九九七年七月一日香港回归。2、读读课文,说说课文是从哪几个方面介绍香港的?1、读准字音,读顺句子。贸易中心金融中心璀璨无比琳琅满目物美价廉一应俱全南海之滨...
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· 《香港,璀璨的明珠》 习题精选一、为画线字注音。()()()()()琳琅满目物美价廉佳肴一应俱全璀璨无比二、请在括号内填上合适的词语()的港口()的池水()的灯光()的火焰()的长河()的“东方之珠”...
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· 《香港,璀璨的明珠》教学反思《香港,璀璨的明珠》是人教版三年级上册的一篇课文,是作为一篇选学课文来呈现的,选入本单元也是在前面三课的基础上,让学生感受到香港的美丽和繁华,从而激发孩子们热爱香港、热爱祖...
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· 《香港,璀璨的明珠》教学反思修业学校彭辉这是一篇略读课文,引导学生根据阅读提示读通读懂课文,了解文本围绕一个中心,从几个方面来介绍的写作特点,这些就是本节课学生学习的最终目标。因此,这个设计把引导学生...
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· 将“读”进行到底——《香港,璀璨的明珠》教学反思小学部 王堃回顾《香港,璀璨的明珠》一课的教学,我想用一句话作结——将“读”进行到底。也许,这句话不能客观而理性地反映这节课的师生学习活动情况,但指向了...
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· 24、香港,璀璨的明珠  教学目标:   1、正确、流利,有感情地朗读,背诵课文第一,第二自然段。   2、认识香港,激发学生热爱祖国、热爱香港。3、学会本课生字词。重点难点:认识香港,理解“东方之珠...
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· 24*香港,璀璨的明珠教材分析:本篇是一篇略读课文,课文从多个方面介绍了香港的美丽与繁华。全文共六个自然段。第一自然段从地理位置、贸易。金融、商业、服务等方面简要介绍香港,第二到第五自然段分别从香港的...
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· 24、香港,璀璨的明珠原创:王江玲使用者:________________________教学内容分析:这是一篇略读课文,要抓住重点、难点帮助学生理解内容。教师要更加放手,引导学生自己把课文读懂,并在...
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· 24*香港璀璨的明珠学习目标①能借助拼音读通课文。②有感情地朗读课文,体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。③让学生搜集资料,了解香港的历史与今天。课前准备搜集与香港有关的资料。谈话导入①板书课题。看...
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· 《香港,璀璨的明珠》教案  学习目标   ①能借助拼音读通课文。   ②有感情地朗读课文,体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。   ③让学生搜集资料,了解香港的历史与今天。  教学重点    指导朗...
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