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当前位置:语文资源网人教版→第26课《科利亚的木匣》
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· 战争开始的时候,科利亚刚学数数,只会数到十。他从家门口开始走,数了十步,就用铲子挖起坑来。坑挖好了,他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木...
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· 教学重点:1、了解科利亚埋木匣、挖木匣和得到启示的经过,练习抓住课文的主要内容。2、引导学生结合全文,体会课文最后一个自然段的含义。教学时数:两课时教学准备:课文挂图、课文内容投影片第一课时教学要点:...
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· 一、说教材《科利亚的木匣》是六年制小语第七册第五单元的一篇讲读课文。课文叙述在德国法西斯快要打来时,科利亚学着妈妈的样子,在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后,科利亚回到家里,在离屋门口十步远的地...
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· 18《科利亚的木匣》一、素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中,认识到“时间一天天过去,周围的一切都在变化”,我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。知识目标...
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· 18《科利亚的木匣》|人教版一、素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中,认识到“时间一天天过去,周围的一切都在变化”,我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。...
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2016-09-29
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· 18科利亚的木匣第一课时教学目的:1、学会本课7个生字,正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语。2、初读课文,整体感知课文,读懂课文以木匣为线索,按埋木匣,挖木匣,得到的...
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2016-09-29
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· 科利亚的木匣教学目标:1.学会本课7个生字,正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语;练习用“仍然、果然”造句;听写最后一个自然段。2.朗读课文,了...
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· 科利亚的木匣生字学习课文朗读句段赏析想一想,课文主要写了一件什么事?想一想,课文主要写了一件什么事?这篇课文,讲的是科利亚埋木匣、挖木匣和从中得到启示的故事。请按“埋木匣、挖木匣、受到启示”三项内容把...
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· *科利亚的木匣你和小时候的你比有什么变化?说说看1、读准字音。2、提出不理解的词语,集体讨论。3、想想:围绕“科利亚的木匣”先写了什么?    再写了什么?最后写了什么?初读课文学生交流埋木匣挖木匣受...
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· 科利亚的木匣http://v.youku.com/v_show/id_XMzYyMTY3ODQ=.htmlxiájùjiē木匣手锯台阶测量数数难过挖坑冰鞋斧头免得房屋抢走当初管事敌人懂得喀山仍然玩意随...
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· 科利亚的木匣注音初读分段埋挖启示近义词插图读读下列词语,并给字注音.科利亚木匣挖坑冰鞋小手锯喀山城躲避一倍yàxiáwāxiébièbìkājù注音初读分段埋挖启示近义词战争:课文中提到的“战争”是指...
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· 《科利亚的木匣》习题精选一、读下面的多音字,组词。二、辨析字形并组词  科()霜()坑()倍()  抖()箱()炕()陪()  料()想()抗()培()  蚪()相()吭()剖()  匣()锯()模...
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· 三年级语文《科利亚的木匣》同步练习题找拼音盛着放好盛开爱好hǎochéngshènghào对对碰匚甲衤刀父斤忄董竹官革圭看碰出了什么字赛一赛和小伙伴们一起填,比快、比准。一()木匣一()早晨一()细纱...
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· 《科利亚的木匣》习题精选(二)一、读下面的多音字,组词。二、辨析字形并组词。科()霜()坑()倍()抖()箱()炕()陪()料()想()抗()培()蚪()相()吭()剖()匣()锯()模()彩()匠...
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· 《科利亚的木匣》教学反思一、抓住描写科利亚亚动作的词语,体会词语的妙用。同样是描写科利亚动作的词,在埋木匣与挖木匣却截然不同,埋木匣用的是4个不同的动作词,可以看出当时科利亚为了藏好他心爱的小木匣做事...
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· 一、教材分析主要内容课文叙述在德国法西斯快要打来时,科利亚学着妈妈的样子,在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后,科利亚回到家里,在离屋门口十步远的地方没找到木匣子,经过思考,科利亚在离门口五步远的...
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· 【知识要点】1.掌握本课的生字新词,会用“仍然”“果然”造句;2.给课文分段,归纳段落大意;3.有感情地朗读课文;4.了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,并...
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· 一、说教材《科利亚的木匣》是六年制小语第七册第五单元的一篇讲读课文。课文叙述在德国法西斯快要打来时,科利亚学着妈妈的样子,在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后,科利亚回到家里,在离屋门口十步远的地...
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· 师:昨天,教师已经请大家预习了第18课,大家做了没有?生:做了。师:下面老师写课题,大家也可以在下面写。(师板书课题,边写边讲解)师:通过预习,同学们一定产生了许多疑问,很好,今天,老师把科利亚了带来...
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· 《科利亚的木匣》是人教版小学语文教材第七册里的一篇课文。故事生动有趣,容易引起孩子共鸣。【实例】(课前布置学生带自己的成长记录册或小时候的照片)师:有没有同学带来自己的成长记录册?(翻开印有出生时孩子...
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