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当前位置:语文资源网人教版→第6课《雷锋叔叔,你在哪里》
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· 沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔...
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· 雷锋真傻!师:你认为雷锋是一个怎样的人?生:雷锋是一个助人为乐的人。生:雷锋是一个有爱心的人……师:对!雷锋叔叔是一心为人民的人,只要看到别人有困难,就一定会去帮助。生:那...
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· 一、教材简说本课是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一...
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· 一、观影激趣,引出课题1、小朋友,你们喜欢听歌曲吗?(放课件:学习雷锋好榜样歌曲)你们知道为什么把雷锋当成我们学习的好榜样吗?(读读课文后面的小资料《我知道》。)2、雷锋叔叔已经离开我们了,我们到哪里...
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· 雷锋真傻!师:你认为雷锋是一个怎样的人?生:雷锋是一个助人为乐的人。生:雷锋是一个有爱心的人……师:对!雷锋叔叔是一心为人民的人,只要看到别人有困难,就一定会去帮助。生:那...
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· 6.雷锋叔叔,你在哪里预设学习目标:1.认识“锋”等12个生字,会写“冒”等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。课前准备:1.了解雷锋的生平...
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· 《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计【课前透视】  这首儿童诗以优美的语言、流畅的音韵描写了雷锋叔叔的感人事迹,教育学生懂得奉献爱心,助人为乐。文章一、二自然段和三四自然段结构相似,适合进行朗读指导。  助...
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· 《雷锋叔叔,你在哪里》第二课时教学设计黑龙江省大庆市直机关四小 杨秋玲【教学内容】义务教育课程标准实验教科书语文第四册6课【教材分析】这首儿童诗以优美的语言、流畅的音韵描写了雷锋叔叔的感人事迹教育学生...
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· 6《雷锋叔叔,你在哪里》教学目标:   1、会认12个生字、会写12个字。   2、有感情地浪读课文,背诵课文。   3、学习雷锋精神,做诚实、勤劳、关心别人的孩子。  教材分析:   本课是一首歌颂...
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· 《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计教学目标:1.知识:会认12个生字,会写12个字。2.能力:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.情感:通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。教学重点:1.认识课文...
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· 《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计教学目标:1.会认12个生字、会写12个字。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.学习雷锋精神,做诚实、勤劳、关心别人的孩子。教材分析:本课是一首歌颂雷锋事迹,弘扬雷锋精神...
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· 雷锋叔叔,你在哪里雷锋叔叔曾经泥泞脚窝年迈荆棘花瓣晶莹寻觅需要弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?一天,雷锋冒雨去沈阳。路上...
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· 雷锋叔叔,你在哪里céngnìng曾经泥泞wō脚窝jīngjí荆棘mài年迈mì寻觅bànyíngxū花瓣晶莹需要识字加油站雷锋叔叔曾经冒着泥泞脚窝足迹年迈荆棘花瓣晶莹洒下汗滴寻觅需要曾经泥泞脚窝荆棘...
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· 有这样一个人……他一心一意的想着人民。有一次,他冒雨去沈阳,路上,他看见一位妇女背着一个小孩,手里还领着一个小女孩正在艰难地向车站走去。他脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上...
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· 雷锋叔叔,你在哪里第四册第6课泥泞 脚窝 冒着曾经 年迈 荆棘花瓣 晶莹 寻觅需要 汗滴 洒下我会读沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?沿着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔...
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· 雷锋叔叔,你在哪里课文我会认我会写我知道读读记记沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的小孩,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留...
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· 雷锋叔叔沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?锋利曾经泥泞荆棘花瓣晶莹寻觅需要沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路...
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· 你知道画上这个人是谁吗?谁能读旁边的题词?léifēng雷锋1962年8月15日,年仅22岁的雷锋因公殉职,毛主席得知消息后,为雷锋题词,并确立每年的3月5日为“学习雷锋纪念日”,雷锋成为全国各族人民...
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