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当前位置:语文资源网人教版→第3课《蜡烛》
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2016-10-21
5038
· 那个早晨,五个红军决定要偷袭这座桥。他们必须先爬过一块不很大的方场。方场上散布着几辆烧毁了的坦克和铁甲车,有德国人的,也有我们的。只有一棵树还没倒下,好像有一双魔手把它的上半身削去了,单留着一人高的下...
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38
2016-11-07
5827
· 《蜡烛》同步练习1●活动与探究一、写作活动1.就学校出现的好人好事,写一篇人物通讯,以记叙为主,运用描写、抒情、议论等多种表达方式。2.以第一人称的口吻改写课文,题目为“你好,老妈妈”。二、研究性学习...
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56
2016-11-28
5995
· 《蜡烛》同步练习2一、基础知识1、给下列加划线字注音。拂()晓肃穆()烧灼()瓦砾()地窖()鞠()躬精疲力竭()名副其实天翻地覆精疲力竭从容不迫颤巍巍永垂不朽2、用正楷抄写上面的词组三遍3、任选其中...
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48
2017-02-16
5943
· 《蜡烛》同步练习4一、积累与运用1.注音。拂()晓地窖()瓦砾()匍()匐()腋()窝2.根据拼音写汉字。偷xí()pínɡ()障jū()躬肃mù()颤wēi()3.解释词语。永垂不朽:名副其实:精疲...
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60
2016-10-31
1402
· 《蜡烛》同步练习1自读目标:一.时间顺序。二.了解环境描写的作用(反衬)及人物描写方法的选择。试卷内容:一.整体把握根据课文内容,填写下面的形象概括图。二.片段阅读①这时候,一个披着黑色大围巾的高身材...
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55
2017-03-15
3359
· 《蜡烛》同步练习2基础知识应用1、下列划线字的字音、字形完全正确的一项是()A偷袭(xī)企图(qǐ)佛晓(fó)瓦砾(lì)B地窖(jiào)耸立(sōng)更夫(gèng)炮弹(dàn)C遮奄(y...
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63
2017-02-20
4375
· 《蜡烛》同步练习3第一部分1.注意下列加点字的读音:地窖(  ) 肃穆(  ) 鞠躬(    ) 瓦砾(  ) 拂晓(  )2.下列没有错别字的一组是(  )A、拂晓前,契柯拉耶夫所属的那一连红军,在...
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106
2017-02-11
3598
· 蜡烛西蒙诺夫战地通讯苏联俄罗斯作家。一直从事战争题材的创作。剧本《我城一少年》和《俄罗斯人》、长篇小说《日日夜夜》等均获斯大林奖金。他1949年10月访问中国。1950年出版《战斗的中国》一书,描写中...
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233
2017-03-29
1745
· 蜡烛西蒙诺夫西蒙诺夫,苏联俄罗斯作家。生于军官家庭。1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。代表作有剧本《我城一少年》长篇小说《日日夜夜》。《我城一少年》《俄罗斯人》《日日夜夜》等均获斯大林...
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415
2017-01-23
1135
· 蜡烛(苏联西蒙诺夫)……在炮火烧灼了的战场上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛,点在一位苏联红军士兵的坟头。……蜡烛的火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像...
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213
2016-11-10
3005
· 蜡烛西蒙诺夫拂晓()瓦砾()地窖()鞠躬()颤巍巍()()拂晓(fú)瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠躬(jūgōng)颤巍巍(chàn)(wēi)复述:1944年9月19日,苏联红军在南斯拉夫保卫战中...
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987
2016-11-26
2830
· “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,——借蜡烛歌颂教师的奉献精神“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,——借烛烘托出久别重逢的情意与温馨。西蒙诺夫作者简介苏联俄罗斯作家。生于军官家庭。1939年任军事记...
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2583
2016-11-13
5002
· 盟军登陆抢占海滩喀秋莎火箭炮猛烈发射诺曼底登陆苏联红军攻克柏林第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战,六十一个国家和地区,二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人,大约九千万士兵和平民伤亡,...
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1589
2016-11-01
5496
· 苏联作家。生于军官家庭。代表作剧本《俄罗斯人》、长篇小说《日日夜夜》、《俄罗斯问题》、《友与敌》均获斯大林奖金。1959至1971年发表的三部曲《生者与死者》、《军人不是天生的》、《最后的夏天》,三部...
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155
2017-04-30
3225
· 蜡烛西蒙诺夫有这样一个故事,夫妻二人都是工人,他们有一个儿子上初中三年级。家里只有一间房子,约十五六平方米,摆一张双人床,一张单人床,一张学生桌,家里就塞满了。爸爸身体不好,经常咳嗽,一咳嗽小屋就跟着...
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38
2016-11-20
2313
· 《蜡烛》教案1知识目标:1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2、体会本文真挚感人的语言。能力目标:透过行为领悟人性的本质。教育目标:让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。重点难点:体会真情,领...
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40
2017-05-07
2170
· 《蜡烛》教案2[教学步骤]一.寻找1.自由朗读,读懂大意。2.目的寻读,你发现文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写?3.意见综合:文章不断对炮火、老妇人的黑色围巾、老妇人的动作、烧焦的树木、闪烁的蜡...
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46
2016-11-20
1430
· 《蜡烛》教案7教学目标:1,熟读课文,体会本文真挚感人的语言。2,了解通讯这一新闻文体的特点。3,透过行为领悟人性善良的本质,让学生体会向往和平的人民共有的深厚的感情。重点难点:1,复述故事,把握课文...
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52
2016-11-10
5011
· 《蜡烛》教案8【教学目标】1.了解作者及故事发生的背景,把握老妇人这一人物形象。2.揣摩语言,品味关键性语句的丰富意蕴和表达作用。3.感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。【教学重难点】1.把握老妇...
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60
2016-12-02
3389
· 《蜡烛》教案3教学目标1、有感情的朗读,体会人物思想感情。2、理清记叙的要素,品味语言,感悟文章意蕴。3、激发学生的情感,培养理解和想象能力。教学重难点事件的起因、经过、结果,人物的思想感情,蜡烛的特...
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