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当前位置:语文资源网人教版→第12课《桥之美》
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2016-10-21
4386
· “我走过的桥比你走过的路还长”,现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了!人生一世自然都要经过无数的桥,除了造桥的工程人员外,恐怕要算画家见的桥最多了。美术工作者大都喜欢桥,我每...
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40
2016-11-30
4955
· 《桥之美》同步练习3一、基础部分1.给多音多义字注音组词。2.下面句子中有两个错别字的一项是()A.现在大慨很少有人用这口吻教训后生小子了。B.彻底催毁了画家眼中的结构美。C.即使碰不见晓风惨月,也令...
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44
2017-01-20
5712
· 《桥之美》同步练习2基础知识1.给下列加黑的字注音。纤细(  )  驻足(  )  险峻(  )孕育(  )  颐和园(  )  煞它风景(  )2.解释词语,并解释加黑的字。驻足:_________...
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35
2016-11-07
3348
· 《桥之美》同步练习1●活动与探究一、实践活动设计桥,不是没有生命的冷冰冰的建筑物,它体现着人类的智慧,并给人以美感,人们情不自禁地用诗文来赞颂它,关于它的故事传说也十分丰富。这些赋予了“桥”无穷的魅力...
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56
2016-11-15
1254
· 《桥之美》同步练习一、积累与运用1.给下列加点字注音。①口吻()②媒介()③煞风景()④颐()和园⑤点缀()⑥摄()影⑦孕()育⑧前瞻()后顾2.解释下列词语。①美感:②史诗:③驻足:④失之毫厘,差之...
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64
2016-11-08
4062
· 《桥之美》同步练习Ⅰ.基础知识应用1、下列划线字字音全对的一组是()A媒介méi和谐xié苍茫máng点缀zhuìB摧毁cuī纤细qiān销魂xiāo画卷juǎnC摄影niè孕育yùn险峻jūn笼统l...
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51
2016-11-28
4354
· 《桥之美》同步练习【学点直击】根据课程标准及本课内容,学习本应着重掌握如下三点:1、理解本文的说明顺序,把握说明对象特征,理解课文的知识,提高学生的艺术欣赏水平。2、揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说...
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57
2017-01-27
2596
· 《桥之美》同步练习【教学参考】教学目的1.了解作者喜爱桥的原因,学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。3.感受作者形象生动的语言,掌握本文的语言特点...
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49
2017-04-01
3163
· 《桥之美》同步练习1一、基础部分1.给多音多义字注音组词。2.下面句子中有两个错别字的一项是(  )A.现在大慨很少有人用这口吻教训后生小子了。B.彻底催毁了画家眼中的结构美。C.即使碰不见晓风惨月...
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2009
2017-01-24
2113
· 李春的赵州桥江南乡间石桥苏州的宝带桥颐和园里仿造的卢沟桥广西、云南、贵州等省的风雨桥(廊桥)西藏、西双版纳、四川的索桥请同学合作探究第二部分赏几句话——用赏析说服人读几句话——用美读感染人提出一个有价...
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3376
2016-11-14
4558
· 桥之美枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。《天净沙?秋思》轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心...
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1627
2016-11-23
2085
· 小桥流水人家苍天一槊绿野寻踪卢沟夕照四通八达山高水远桥之美吴冠中1.在作者眼中,桥“美”在何处?(请用文中相关的语言回答)朗读课文,整体感知:归纳:缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。2.作者举了...
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1294
2016-11-27
1714
· 桥之美吴冠中注意下列字音字形           驻足点缀纤细  着眼           前瞻后顾煞它风景  发闷 失之毫厘,差之千里zhùzhuìzhuóxiānzhānshā mēn在作者眼里,...
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1763
2016-11-16
3037
· 桥之美桥之美桥之美清名桥桥之美蓉湖大桥桥之美吴冠中,1919年出生于江苏省宜兴县。现代著名画家。思考:作者眼中桥美在何处?(桥之美的总特征。)画家眼中的桥为了说明桥之美,作者主要举了哪些例子?并用文中...
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39
2017-02-26
1358
· 《桥之美》教案3目标:理解作者所写的桥之美;与中国石拱桥比较,感受两种不同的表达方式;理解一些难句的情味。课时:两课时(课内指导一课时,课外自读巩固一课时)第一课时(课内指导)步骤:○导入○简介作者:...
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36
2017-04-21
3137
· 《桥之美》教案2教学目标:1.了解作者喜爱桥的原因,感受作者形象生动的语言。2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学重点:学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学过程:一、导入:那么,今天...
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45
2016-11-07
5429
· 《桥之美》教案1教学目标流利、有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。品味本文优美而又富有意蕴的语言。学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学重点难点品味本文优美而又富有意蕴的语言。课时安排一课时。课前...
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61
2017-02-19
5554
· 《桥之美》教案5【温习导入】前面我们一起学习和探讨了桥梁建筑家眼中的《中国石拱桥》,今天我们再来看看著名画家吴冠中眼里的桥又具有什么特点。【明确目标】1、流利、有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。...
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43
2017-04-19
3408
· 《桥之美》教学设计3学习目标:知识与能力:流利地、有感情地朗读课文,感悟作者眼中桥的特殊的美感,学习作者善于从生活中发现美、感受美,培养审美能力。过程与方法:通过课前的自学,课堂的讨论、交流,培养自主...
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58
2016-11-02
5792
· 《桥之美》教学设计2一、教学目标设计●知识目标:1.积累"美感、驻足"等词语。2.认识桥的美学原则、美学价值,掌握与"桥之美"有关的美学常识。●能力目标:1、流利、有感情地朗读课文,了解作者喜爱桥的原...
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