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当前位置:语文资源网人教版→第13课《苏州园林》
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· “我走过的桥比你走过的路还长”,现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了!人生一世自然都要经过无数的桥,除了造桥的工程人员外,恐怕要算画家见的桥最多了。美术工作者大都喜欢桥,我每...
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77
2017-02-19
5427
· 《苏州园林》同步练习2Ⅰ.基础知识应用1、下列划线字注音完全正确的一项是()A轩榭(xiān)对称(chèn)池沼(zhāo)邱壑(hè)B松柏(bó)嶙峋(lín)镂空(lóu)宽敞(chǎng)C...
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57
2016-11-25
1440
· 《苏州园林》同步练习1一、基础知识部分1.下列加粗字注音完全正确的一组是()A.斟酌(zhēnzhuó)镂空(lòu)蔓延(wàn)B.轩榭(xuānxiè)池沼(zǎo)阑干(nán)C.蔷薇(qi...
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59
2016-11-22
1995
· 《苏州园林》同步练习2积累运用1.给下面加点的字注音⑴轩榭(  )重峦(  ) 叠嶂(  ) 丘壑(  )⑵嶙峋(    ) 池沼(  )斟酌(   )镂空(  )⑶蔷薇(   )着眼(  )称心( ...
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61
2017-02-24
5150
· 13《苏州园林》同步练习1Ⅰ、苏州园林基础练习一、测测你的注音速度!(加油!)斟酌()镂空()砌砖()嶙峋()池沼()模样()着眼()蔷薇()阑干()轩榭()二、你能像下面()项一样写不错吗?(要细心...
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771
2017-02-18
3200
· 苏州园林2、为体现共同点设计者是从哪几方面设计的?阅读第二段,回答问题:1、苏州园林的共同点是什么?务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。2、为体现共同点设计者是从哪几方面设计的?四个...
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1634
2016-11-20
1414
· 苏州园林叶圣陶苏州四大园林宋代沧浪亭元代狮子林明代拙政园清代留园苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术,集自然美和艺术美于一体,构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个,其中拙政...
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1094
2016-11-05
4892
· 苏州园林叶圣陶难点重点1.归纳本文的中心思想。2.苏州园林中有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园,合称四大名园,作者为什么没有提到,却把苏州所有的园林都写到了?难点重点3.归纳说明文的一般特点,总结本文的写...
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2980
2017-05-13
2070
·   同是说明文有什么不同?  本文在上有什么特点?请列出课文结构提纲。结构动脑筋亭台轩榭假山池沼花草树木近景远景角落门窗色彩一幅  的图画完美(总)  具体谈一谈苏州园林在哪些方面体现了一幅画的特点?...
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74
2017-02-23
2577
· 《苏州园林》教案3●教学目标知识目标1.积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语,掌握其音、义,并用词造句。2.了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣...
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39
2016-11-19
1611
· 《苏州园林》教案2教学重点:一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征,又是怎样突出这个特征的。二、学习本文严谨的结构层次。三、学习本文准确、简洁、生动的语言。四、熟悉说明方法,学习用比较的方法说明事物的特...
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41
2016-11-24
5713
· 《苏州园林》教案1[教学目标]1、理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。2、了解苏州园林的特点,领略我国江南第宅园林建筑的风貌,从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。[重点难点]1、...
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47
2016-11-26
5572
· 《苏州园林》教案8课题概述:《苏州园林》是苏教版初中语文八年级上册第五单元的一篇说明文,课时安排为两课时。课文没有抽象介绍苏州园林的景物,而是抓住“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画...
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61
2017-05-10
3517
· 《苏州园林》教案7教学目的:1学习本文围绕中心,从整体到局部多方面说明事物的方法,在整体把握全文的基础上,体会文章的结构美。2学习本文准确、简洁、生动的语言,从反复诵读和重点词句赏析中,体会文章的语言...
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64
2016-11-01
2080
· 《苏州园林》教学设计5教学目标:知识教学点A、了解苏州园林的特征;B、掌握文章采用的总分式结构;C、学习打比方、作比较、作描摹的说明方法,生动准确地介绍说明事物。D、让学生学会上网搜索材料,进行比较阅...
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49
2016-11-27
1773
· 《苏州园林》教学设计4教学设计思路:以本篇课文为载体,紧扣图画美和自然美,感受中国园林建筑文化的特征、魅力和影响,同时学会欣赏建筑,描绘说明建筑,达到审美教育和语文能力素养培养的和谐统一。教学要求:1...
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67
2016-11-06
5653
· 《苏州园林》教学设计3教学目的:①了解我国园林建筑艺术,领会欣赏中国园林的方法;②朗读课文,整体感知课文,把握苏州园林特点;③理清行文思路,明确说明顺序,;④了解我国园林建筑的成就,激发学生热爱祖国的...
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49
2016-11-07
1036
· 《苏州园林》教学设计2《教学目的:1学习本文围绕中心,从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上,体会文章的结构美。2学习本文准确、简洁、生动的语言,从反复诵读和重点词句赏析中,体会文章的...
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79
2017-03-09
5466
· 《苏州园林》教学设计1第一部分:学在课前(引导)一、读准下列字词标本biāo鉴赏jiàn败笔bài雷同léi审美shěn镂空lòu蔓延màn阑干lán檐漏yán栽种zāi景致zhì回廊làng廊子lá...
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57
2016-11-10
3105
· 《苏州园林》教案4叶圣陶教学目标:1、了解苏州园林在设计和建造上的独特创造,从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱;2、学习本文总说和分说的结构;理解课文说明语言多样性。教学重难点:总分式的结构和生动...
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