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当前位置:语文资源网人教版→第13课《音乐巨人贝多芬》
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· 客人敲开了贝多芬的家门。“他不肯接见你的,”一个女佣站在门槛上为难地说,“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他,他要的是孤独和安静……&rd...
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· 《音乐巨人贝多芬》教案教学目标:知识与能力:1、学习人物的肖像描写的技法-“形神兼备”。2、品读含义丰富的语句,了解贝多芬的内心世界,体会字里行间所蕴含的感情。过程和方法:以自主、合作、探究的学习方式...
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· 《音乐巨人贝多芬》教案4教学目标:(一)、知识与技能:整体把握课文内容,理清文章的思路;体会本文肖像描写的方法,学习运用肖像描写突出人物性格特点的写法。(二)、过程与方法:学生通过查阅资料,了解贝多芬...
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· 《音乐巨人贝多芬》教案3教学目标知识目标:1.积累词语,掌握“重荷、愁苦、深邃、巴望”等词的读音、词义,并学会运用。2.理解文中含义丰富的语句,了解贝多芬的内心世界,体会字里行间所蕴含的情感。能力目标...
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· 《音乐巨人贝多芬》教案2教学目标:知识能力目标:1、理清文章脉络,把握文章内容2、学习本文运用外貌描写来刻画人物的方法,了解语言描写刻画人物的方法过程方法目标:1、运用自主、合作、探究方法去品味重点语...
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· 《音乐巨人贝多芬》教案1[学生分析]一、生活与教材的关系:音乐家贝多芬其人其事,对学生而言,只要一提到《命运交响曲》、《月光曲》,自然而然地就会想到贝多芬。二、学生的知识水平:对人物传记类的奇闻轶事,...
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· 音乐巨人贝多芬指导思想一、以自主、合作、探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难与互相切磋;二、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度;三、阅读方法上,以抓要点精读为重点:内...
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· 《音乐巨人贝多芬》教学设计教学目标:1、在朗读探究,质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。2、学习课文中出色的外貌描写,体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。3、在熏陶感染中...
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· 千手观音音乐巨人贝多芬关于贝多芬——贝多芬,德国作曲家。19岁于波恩大学旁听哲学,接触资产阶级革命启蒙思想。1787年起任音乐教师。1792年定居维也纳,三年后出版第一部作品,从此开始创作生涯。182...
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· 静心去聆听,用心去感受我从乐曲中感受到了——?从中感受到了什么贝多芬生于1770年,于1827年逝世,德国及全世界最伟大的音乐家之一。他8岁便开始登台演出,他一生坎坷,没有建立家庭。28岁也就是179...
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· 音乐巨人贝多芬贝多芬介绍贝多芬小时候的家境清寒贫穷,全家人相处的气氛也不和谐。因为他有个脾气刚烈、个性自私、又没有责任感的父亲。贝多芬的爸爸成天不肯好好做事,只知道喝酒。幸亏贝多芬有个贤淑而吃苦耐劳的...
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· 音乐巨人贝多芬授课教师:王老师教学目标:一、体会伟人音乐家的人格魅力。二、学习文章描写人物外貌的技法。贝多芬画像世界音乐发展史上的一位巨匠,欧洲古典乐派的重要代表人物,集大成者,开创欧洲浪漫主义乐派先...
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· 音乐巨人——贝多芬贝多芬(1770——1827)()国()家、()家。维也纳古乐派代表人物之一。主要作品有()()等九部,另有歌剧、戏剧、钢琴协奏曲等。德国作曲钢琴《命运交响曲》《田园交响曲》丑陋的贝...
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· 音乐巨人贝多芬路德维希·凡·贝多芬LudwigvanBeethoven(德语)生平简介1770-1827,德国最伟大的音乐家之一。祖籍荷兰(亦说波兰),出生于德国波恩的平民家庭,很早就显露了音乐才能,...
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· 《音乐巨人贝多芬》导学案课型新授主备王伟审核初二语文组一、学习目标1.引导学生理清文章的脉络,把握文章的内容,培养学生搜集信息的能力。2.学习运用外貌描写和语言描写刻画人物的写法。3.学习贝多芬与命运...
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· 夏镇一中西校七年级语文下学期第三单元课堂学习活动设计总第课时姓名:学号:组别:学情:书写:十三《音乐巨人贝多芬》学案第一课时【学习目标】1、了解音乐巨人贝多芬,理清客人访问贝多芬的全过程。2、揣摩语言...
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· 《音乐巨人贝多芬》导学案一、学习目标1.引导学生理清文章的脉络,把握文章的内容,培养学生搜集信息的能力。2.学习运用外貌描写和语言描写刻画人物的写法。3.学习贝多芬与命运抗争的精神,潜移默化的培养学生...
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· 导入本单元我们学习名人事迹,已经了解了两个名人,还记得吗?今天我们了解一个外国名人.我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。——贝多芬音乐巨人贝多芬何为走近贝多芬路德维希·凡·贝多芬(1770-18...
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· 诚中学助学案年级下册语文学科系列编号20132013班级组类姓名课题音乐巨人贝多芬课型新授讲读课主备人吴登兴审核人时间2013年月日,第周学习目标:1.积累词语,掌握课后“读一读,写一写”中词语的读音...
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· 钱学森大成智慧教育学案人教版语文七年级(下册)安徽泗县二中王倩敏编写(我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!)13、《音乐巨人贝多芬》何为学习目标(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)一...
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