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当前位置:语文资源网人教版→第17课《安塞腰鼓》
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· 作者:刘成章一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。...
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5
2017-01-18
2139
· 《安塞腰鼓》教案★教学目标:1、有感情地朗读课文,感受铿锵有力、富有节奏的语言。2、理解文章所表达的思想感情,体会文章的阳刚之美。3、理解排比、反复修辞在文章中的作用。★教学重点:引导学生通过反复朗读...
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9
2017-01-05
2473
· 钱学森大成智慧教育学案人教版语文七年级(下册)安徽泗县二中王倩敏编写(我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!)17、《安塞腰鼓》刘成章学习目标(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)一、品...
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· 腰鼓陕北的安塞你们知道这是什么鼓吗?你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?1996年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。安塞腰...
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· 安塞腰鼓刘成章商河县玉皇庙中学王宗莲题目解读安塞腰鼓时产生于黄土高原的民间艺术,它粗犷雄浑动力十足,是陕北人粗犷豪放开放性格的象征。它是黄土高原的绝活,号称天下第一鼓。题目交代了记叙的中心内容。相关资...
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· 安塞腰鼓刘成章安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县,是产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物,其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。...
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· 腰鼓陕北的安塞你们知道这是什么鼓吗?你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?  安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的...
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· 《安塞腰鼓》公开课教案执教:谭永清一、教学目标:1、理解西北黄土高原人民生命中奔放的力量,体会腰鼓所表现出的阳刚之美。2、反复朗读课文,感受安塞腰鼓的磅礴气势。理解排比、比喻和反复等修辞手法的运用及其...
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· 《安塞腰鼓》ppt课件(21页)
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· 《安塞腰鼓》多媒体教学设计安塞腰鼓总结方法课文朗诵欣赏课前准备:生字认识腰鼓感知气势品味语言模仿练习初识课文图片欣赏一、朗读下列生字词狂舞闪射火烈飞溅亢奋晦暗羁绊搏击烧灼奔突翻飞蓦然大彻大悟冗杂jià...
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· 《安塞腰鼓》顺德双皮奶谁不说家乡美?谁不说家乡美?新疆哈密瓜黄土高坡.mp3我家住在黄土高坡大风(四季风)从坡上刮过不管是西北风还是东南风(八百年还是一万年)都是我的歌我的歌日头从坡上走过照着我的窑洞...
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· 2016-11-271安塞腰鼓刘成章课件制作:南辛镇中学肖静静2016-11-272安塞腰鼓刘成章2016-11-273第一课时目标1、了解作者、安塞腰鼓的特点2、认真阅读课文,读出感情,理清文章情节...
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· 安塞腰鼓刘成章安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充满原始和浓郁的乡土气息。安塞腰鼓场牌很丰富,花样变幻多端,较有代表性的有“童子拜观音”、“绵羊碰头”、“枣核掏心”等。腰鼓队过街表演时用鼓、...
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· 安塞腰鼓刘成章安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”,它的粗犷、雄浑、动力十足的风格,是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。可由几人或上千人一同进行,气势磅礴,独具魅力。刚毅奔放的舞姿,...
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· 安塞腰鼓安塞腰鼓教学目标:1、体味感情。2、品味语言。一、了解安塞腰鼓(自主学习)速读课文,划分层次,说出结构上有何特点?安塞腰鼓表演前(1—4)静表演中(5—27)亢奋表演后(28—30)静前后呼应...
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· 安塞腰鼓刘成章作者简介刘成章,1937年生,陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集,其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。基础...
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· 《安塞腰鼓》说课课件动力火车组合安塞腰鼓说教材说学法说教学程序说教学准备说教法安塞腰鼓说教材说教法说教学程序说教学准备说学法、本单元选编了《社戏》《安塞腰鼓》《观舞记》《竹影》《口技》等几篇与文化艺术...
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· 1《安塞腰鼓》第二课时分享阅读2安塞腰鼓刘成章安塞腰鼓3一、课前5分钟语文活动1.课前美文阅读分享:(两位同学推荐美文,并说说阅读感悟)42.彭老师和大家猜字谜。(生字词复习掌握)①老鹰那大鸟飞走了,...
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· 安塞腰鼓安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。它先后在第11届亚运会开幕式、...
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· 17安塞腰鼓练一练1.给加粗字注音。瞳仁()亢奋()羁绊()山崖()冗杂()烧灼()磅礴()淋漓()戛然()闭塞()束缚()2.给下面形近字组词。3.你对课文了解吗?(1)按课文内容填空,体会用词的...
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