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当前位置:语文资源网人教版→第29课《马》
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2016-10-21
4886
· 马是人类忠诚而高贵的朋友。当你看到一匹拉着车的马喘息着默默地走过的时候,你的脑海中是否会掠过成群的野马在广漠的草原上奔腾恣肆的情景呢?现在就让我们与作者一起,去关注两种生存状态下的马的不同命运吧。人类...
资源类型:在线
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45
2017-04-03
3937
· 《马》同步练习2[课时训练]一、给下列加点字注音并解释整个词语。1、项鬣():2、剽悍():3、驯良():4、窥伺():5、疮痍():6、阔绰():7、观瞻():8、妍丽():9、遒劲():10、犷野...
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37
2016-12-02
1959
· 《马》同步练习1(一)书写.读音1.抄写下列词语,要求书写正确、规范、美观:慷慨以赴相得益彰2.根据拼音填写汉字:(piāo)悍(kuī)伺(jī)形(guǎng)野理解.积累3.把下列词语补充完整:...
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1766
2017-04-01
1735
· 马马的风采马的风采马的世界布封(1707—1788)法国博物学家、作家。人文主义思想的继承者和宣传者。常用人性化的笔触描摹动物,用40年时间写成36卷巨册《自然史》。《自然史》是一部博物志,包括《地球...
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2059
2016-11-23
3475
· 马布封布丰(1707-1788),法国博物学家、作家。贵族家庭出身,父亲曾为州议会法官。从小受到教会教育,爱好自然科学。26岁入法国科学院。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。1753年被法兰西学...
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40
2016-11-14
5002
· 《马》教案2教学目标:1、反复诵读,积累语句,整体感知,体会文章的精妙之处。2、揣摩体会,对比描写,了解作用,学会恰当运用对比描写的方法。3、抓住关键,品味语言,体会作者对马的人格化的描写,培养学生个...
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38
2017-01-20
5718
· 《马》教案1教学目标1、培养学生个性化的阅读能力、感悟能力。2、激发学生朗读的兴趣,重视精彩句段积累、仿写。3、体会对比描写的作用。教学重点1、反复朗读,积累优美词句,体会文章精彩之处。2、赏析精彩句...
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49
2017-02-04
4256
· 《马》教案教学目标:1、反复诵读课文,体会作者对马的人格化的描写,在此基础上积累优美的语句。2、揣摩文中的对比描写,了解对比描写的作用,并学会运用。3、了解作者布封,体会作者的思想感情。教学重点:诵读...
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40
2017-03-21
1851
· 马布封[教学目标]1、培养学生个性化的阅读能力、感悟能力。2、激发学生朗读的兴趣,重视精彩句段积累、仿写。3、体会对比描写的作用。[教学重点]反复朗读,积累优美词句,体会文章精彩之处。2、赏析精彩句段...
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45
2016-11-28
2654
· 马布封[教学目标]1、整体感知课文内容,理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。2、学习对比的写法。3、理解课文一些含义深刻的句子。[教学重点]1、理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。2、学习对比的写...
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593
2017-03-12
2384
· 猜一猜:四蹄飞奔鬃毛抖,拉车驮货多面手,农民夸它好伙伴,骑兵爱它如战友。(打一动物)马布封布封自读课文整体感知剽悍慷慨以赴抖擞驯良驾驭窥伺鞍辔羁绊疮痍阔绰观瞻妍丽一撮毛鬣无垠庇荫犷野妒忌畸形相得益彰觑...
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1335
2016-12-30
2035
· 作者简介《马》选自《世界散文精华.欧洲卷》,范希衡译。本文作者布封(1707—1788),法国博物学家、作家。布封是人文主义思想的继承者和宣传者,在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。用40年时间写...
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2061
2017-05-01
5483
· 马授课教师阿阳实验学校刘金平布封.布封(1707—1788),法国博物学家、作家。他从小爱好自然科学,26岁入法国科学院。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。1753年他被法兰西学院接受为院士。他...
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1285
2016-11-12
5559
· 马布封如果我为马梁晓声是的,如果在对生命形式选择时,我竟不幸没了做人的资格,那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。如果我的渴望得不到更大的满足,那么就让我变成一匹野马,在行动上去追求更大的自由。布封作家作...
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1527
2016-12-02
4310
· 俊马奔腾马说一些有关马的成语和故事马布封(法国)布封(1707——1788)法国博物学家。生于蒙巴尔。贵族家庭出身,从小受教会教育,爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生精力经...
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2187
2016-11-16
2095
· 九年制义务教育七年级语文第二册29课《马》马九年制义务教育七年级语文第二册29课《马》欣赏马研读赏析合作交流问题探究拓展延伸模仿创作图片欣赏整体感知1、在课文中,布丰先生将马分为哪两类?各有什么特征?...
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1435
2017-01-06
1404
· 马布封人类驯养的马天然野生的马欣赏马的飒爽英姿  布丰(1707-1788),法国博物学家、作家。贵族家庭出身,从小受到教会教育,爱好自然科学。26岁入法国科学院。1739年起担任皇家花园(植物园)主...
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1285
2017-02-10
2076
· 马布封如果我为马梁晓声是的,如果在对生命形式选择时,我竟不幸没了做人的资格,那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。如果我的渴望得不到更大的满足,那么就让我变成一匹野马,在行动上去追求更大的自由。布封作家作...
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1527
2017-05-18
3518
· 俊马奔腾马说一些有关马的成语和故事马布封(法国)布封(1707——1788)法国博物学家。生于蒙巴尔。贵族家庭出身,从小受教会教育,爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生精力经...
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20
2016-11-02
3038
· 28《马》导学案课型:新授主备:刘伟审核:初一语文组学习目标:1.帮助学生把握科学小品的特点,引导学生在比较中明确家马和野马的特点。2.引导学生进一步领悟和运用拟人化的手法。3.理解作者的思想感情,培...
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