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当前位置:语文资源网人教版→第3课《桃花心木》
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2016-09-29
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· 桃花心木林清玄乡下老家前面,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,林场的桃花心木已是高达数丈的成林,所以当我看到桃花心木仅及...
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2016-10-14
2716
· 语文教案-桃花心木教案示例教学目标:1.学会本课9个生字,正确读写和理解下列词语:“汲水、枯萎、依赖、一旦、锻炼、优雅、勃勃生机”等。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。...
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2016-10-14
3077
· 6桃花心木6桃花心木一.素质教育目标(一)知识教学点1.学会本单元9个生字,掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦&rd...
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· 桃花心木独立阅读课文  一种植物——桃花心木,一个平凡但却古怪的育苗人,林清玄会从中悟出什么?  边读课文边思考,不懂的词语和句子做上标记。品读课文,感受育苗人的奇怪读课文,画出育苗人让人感到奇怪举动...
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457
2016-12-01
3684
· 桃花心木制作人:黄燕 种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次...
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196
2016-11-25
5890
· 桃花心木生字新词句段赏析文章结构课后练习扩展资料注意字音写出下列词语的近义词偶尔——基业——汲水——依赖——特别——模仿——优雅——枯萎——偶然基础特殊优美吸水依靠仿照干枯写出下列词语的反义词相信——...
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174
2017-02-23
3476
· 桃花心木石卜咀小学高亚静桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直。桃花心木是世界上最好的装饰用材之一,径面刨切可获美丽的花纹,用作装饰薄木贴面材。木材宜作高级家具、室内装饰、镶嵌板、乐器、木模、车...
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220
2016-10-25
4286
· 桃花心木,一种常绿乔木,树形优美,高大而笔直,树高可达20多米;它的木材是世界名贵木材之一,色泽美丽,能抗虫咬,适合制作车、船、家具,用作绿化环境也非常好,它的种子榨出的油还能供工业使用。桃花心木树苗...
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153
2016-11-18
3989
· 桃花心木用自己喜欢的方式读课文,思考:1、想想课文讲了一件什么事?作者想表达什么见解?2、种树人是怎么进行管理的?从文中找出句子回答。3、种树人的话有什么深刻的道理吗?导读提示交流:种树人是怎样进行管...
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100
2016-11-29
3671
· 桃花心木桃花心木词语大本营难以相信 莫名其妙 无缘无故 独立自主 优雅自在 勃勃生机 从从容容 规律 枯萎 汲水 依赖 一旦 锻炼 考验 感受 感知 养分 模仿 膝盖 读课文,思考1、种树人的哪些做法...
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· 《桃花心木》第二课时教学设计一、学习目标:1,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分.2,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看法.3,体会作者情感的变化.二、教具准备:多媒体...
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· 《桃花心木》课后练习一、给带点的字选择正确的解释.1.莫名其妙(1)名字,名称。(2)出名,有名。(3)说出。(4)量词,用于人。2.无缘无故(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着,顺着。(4)边。三、比...
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· 《桃花心木》课后练习一、读拼音写汉字。二、填入合适的词语。    ( )的树  ( )的基业( )的人  ( )的树苗( )的心  ( )的能量三、写出下列词语的近义词。    枯萎——( )  依...
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· 《桃花心木》课后练习看拼音写词语。    二、比一比,组成词语。    萎( ) 汲( ) 赖( ) 旦( ) 雅( )    委( ) 极( ) 懒( ) 但( ) 稚( )    番( ) 锻(...
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· 《桃花心木》课外阅读训练 花在一个华丽阔绰的房间里,敞开的窗台上,同天然的盆花摆放在一起的,是瓷花盆里的几枝假花。这些假花在铁丝做成的枝干上,骄傲地摇摇曳曳,对人们炫耀着自己的艳丽。突然间,“哗啦啦”...
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· 《桃花心木》课外阅读训练  生活的滋味只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午,当农民忙于耕种而大汗淋漓的时候,水对他们是最宝贵的东西。当一...
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234
2017-03-28
4682
· 桃花心木膝盖空地插秧隔偶尔枯萎莫名其妙从从容容无缘无故基业模仿汲水依赖转化语重心长狂风暴雨独立自主优雅自在勃勃生机养分阅读思考1、读课文,想象课文讲了一件什么事?2、边读课文边思考,将不懂得词语和句子...
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791
2016-11-15
5096
· 桃花心木执教者汤军种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多...
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· 《桃花心木》第二课时教学设计教学目标:1、深入理解课文,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看法,提炼出人生格言,感受作家作品的魅力。2、在阅读、交流、想象的过程中理解、积累...
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· 感悟人生哲理 引导发表意见设计理念《桃花心木》是台湾作家林清玄的一篇散文。课文借生活平凡小事给树苗浇水,喻深刻的育人道理。根据语文课程标准的精神“阅读要有自己的心得”、“提出自己看法或疑问”、“作出自...
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