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当前位置:语文资源网人教版→第5课《手指》
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2016-09-29
5411
· 我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关...
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2016-10-14
1570
· 一、对句子的理解1、拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。这句话是对食指的描写,运用了排比的句式,写...
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96
2016-11-16
2834
· 袖手旁观情同手足心狠手辣得心应手眼明手快手忙脚乱握手言欢眼疾手快心灵手巧手舞足蹈手不释卷心狠手辣不择手段妙手回春手到擒来一手遮天课前动动脑:你能说出几个含“手”字的成语呢?手指——丰子恺死力抵住拼命按...
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107
2016-11-21
1805
· 5.手指制作:胡烨手指长在每个人的手上,时时看到,常常用到,不过也许很少有人去仔细想他们吧。丰子恺却写出了一篇有趣而意味深长的文章。认真读一读课文,想想作者写出了五个手指的什么特点,把自己觉得有意思的...
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1265
2016-11-29
3368
· 手指丰子恺(1898~1975)现代散文家、画家。浙江崇德县(今桐乡县)人。长期致力于艺术教育事业,美术和文学创作。他的漫画、书法自然潇洒,风韵别致,称誉艺坛。他的散文,先后结集出版的有《缘缘堂随笔》...
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200
2017-03-25
1189
· 手指丰子恺窈窕冒险消受机敏堂皇养尊处优名义薄弱附庸爱憎自读课文,填表格:       点明文章主旨手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什...
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32
2016-10-19
1462
· 阅读。1、读下面一段话,完成练习。到了秋天,这老柿子树更可爱。巴掌大的叶子渐渐变红了,大概想和他的老伙伴——大枫树比美,看谁红得可爱吧。每当秋末冬初,柿树叶渐渐落光。一眼望去,圆溜溜的柿子,像许许多多...
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29
2016-10-23
4701
· 一、读拼音,写汉字。xiáfázhàngzōng无()竹()屏()()合二、字、词。1、比一比,组词。瞻()潮()暇()讯()檐()嘲()假()迅()2、左右两边的词怎样搭配才合适,用线连起来。增长光...
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20
2016-11-09
5278
· 《手指》教学参考 (一)作者参考:     作者:丰子恺。浙江人。现代作家名仁,字婴行。从小爱好美术。代表作有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。(二)讲法参考:     问题:本文中所讲...
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21
2016-11-24
5537
· 《手指》教学反思《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理...
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61
2017-02-27
1676
· 5手指【教学目的】:1、知识目标——借助词典、联系上下文理解词语“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”,了解五指各自的特点;2、能力目标——概括课文主要内容,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法;3...
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36
2016-10-18
5507
· 学习目标:1.借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2.了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3.有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任...
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23
2016-11-16
3783
· 课前准备1.预习课文,查字典理解字词。2.阅读描写生活中普通事物的小品文,教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入,揭示课题1.谈话导入:生活中平凡的人和事,常常会带给我们启示,像那个“我”至今还常...
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26
2017-04-11
1474
· 一、教材解读1.课文解说。这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个...
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33
2016-11-20
3486
· 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计《手指》教学设计教案背景1、面向学生:小学学科:语文2、课时:13、学生课前准备:(1)初读课文,了解大意(2)自学生字词,读准字音,理解词语意...
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566
2017-02-01
1568
· 5*手指5*手指大拇指食指中指无名指小指认真读读课文,读时要做到两点:(1)画出生字词,联系上下文,借助工具书和生活积累理解词语,读通课文;(2)想想课文主要讲的是什么,找出能够概括文章主要内容的句子...
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801
2016-11-29
3881
· 手指让我们来了解一下手指吧!拇指(Thumb):又称擘指、大指、巨指、大拇指,最粗大的一只,所以叫大拇指。食指(IndexFinger):又称示指、人指、盐指、头指,没有筷子的时候都是用这只手指头挖东...
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· 人教版小学语文六年级下册第5课江西省九江市湖口县三里小学朱江英手指拉胡琴打招呼
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· 5*手指思考:课文的主要写了什么内容?口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指___,然后分别具体写___,最后总结写___。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。...
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