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当前位置:语文资源网人教版→第19课《一面》
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2016-09-29
4
· 1932年秋天,我在上海英商汽车公司当卖票的。一天中午,我去接班,天空正飞着牛毛细雨,离接班的时间还有半个钟头。我心想:到内山书店去吧,在那里躲一会儿雨,顺便歇歇也好。店里没有一个顾客,只有后面柜台旁...
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· 一、引言。同学们,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅先生的去世,使人们陷入了巨大有悲痛。纪念鲁迅的文章层出不穷。那么在浩如烟海的纪念文章中,为什么只和鲁迅见过一面的普通工人所写的这篇文章能如此感...
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· 19、一面温故知新1、给加点字选择正确注音地窖(jiàoyáo)摩挲(suōshā)颓唐(tūtuī)熏黑(xūnxiōnɡ)虐待(lüèn&uum...
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· 谁缝制了第一面国旗?第一面国旗是女工赵文瑞亲手缝制的。老人清楚地记得,她缝制的那面国旗长460厘米,宽338厘米。那是1949年1月,北平宣告和平解放。刚刚在北京美术供应社工作的赵文瑞被第一届政协会议...
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55
2017-04-23
3
· 《一面》教案导入:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.(千夫指很多的人千夫所指孺子牛:儿童游戏时牵着走的由大人扮成的牛比喻甘愿为人民大众服务的人  现在常用横眉冷对千夫指来比喻以愤恨和轻蔑的态度对待敌人的...
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44
2016-11-17
1
· 《一面》教案7教学目标1、整体感知课文,研读课文第1至17节。2、体会语句中流露的情感。3、分析课文中第一次外貌描写。重点难点1、把握记叙的要素,注重对人物身份分析。2、体会我的矛盾心理及对鲁迅的感情...
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52
2016-10-17
2
· 《一面》教案5第一课时教学目的:识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。关心他人,助人为乐。理解本文抓住外貌特征写人的方法;体会文中的饱含感情的语言;了解本文的时间顺序。3.研习第一部分教学重点、难点...
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79
2016-11-05
0
· 总课题人物风采总课时2第1课时课题《一面》修改稿教学目标1、整体感知课文思路2、分析对鲁迅先生的三次外貌描写3、鲁迅先生热爱劳动人员和关怀进步青年的高贵品质教学重点...
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79
2016-11-15
1
· 《一面》教学设计第一部分:设计简案(思路)教学目的:一、学习本文抓住外貌特征,刻画人物精神面貌的写作方法。二、学习鲁迅同情、爱护劳苦大众,和工农站在一起的崇高精神和坚定立场,激励学生以鲁迅为榜样,树立...
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38
2016-11-03
1
· 一面[教学目标]一、认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。关心他人,助人为乐。二、理解本文抓住外貌特征写人的方法;体会文中的饱含感情的语言;了解本文的时间顺序。[教学重点]一、鲁迅的肖像描写和他对...
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36
2016-11-16
2
· 《一面》教学设计【教材分析】  《一面》这篇回忆录写得很别致,它以时间先后为顺序,记叙了作者阿累与伟大的作家鲁迅在内山书店不期面遇,短暂而又激动人心的一次会面的经过。在众多回忆鲁迅先生的文章中,《一面...
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127
2016-12-02
1
· 一面阿累1881年9月——1936年10月自嘲运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。教学目标:认知目标:学习描...
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884
2017-03-10
10
· 19、一面阿累授课者:张芳梅阿累,真名朱凡,原名朱一苇,1909年1月生,江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过,毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“右...
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977
2016-11-02
1
· 一面阿累横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——鲁迅(1881-1936)鲁迅:浙江绍兴人。文学家,思想家,革命家。给下列红色的字注音。踱 地窖赫然 窘境 捻摩挲 颓唐 抖擞憎恶揩油 恣情 不能自已(du...
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· 《一面》练习设计一一、默读全文,回答下列问题:1、画出本文表示时间的语句。  2、画出本文表示地点的语句。  3、弄清事情的起因、经过和结果。二、这篇文章记事写人,重点放在写人上,说说为什么要这样写?...
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· 《一面》练习设计三一、《一面》作标题,首先造成一个悬念:谁和谁见过一面?在什么时候什么地方见过一面?这一面是在什么情况下因什么事发生的?引人寻究。请据此将“一面”扩充为一个长句。答:二、第二自然段共三...
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· 《一面》教学反思今天我上了一篇阿累写的关于鲁迅的文章——《一面》。这篇文章是作者在鲁迅先生1936年逝世时候写的,主要讲了作者与鲁迅先生见了一面的故事。文章比较长,但还是比较容易把握,重点比较明确。主...
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· 《一面》教学设计http://www.yuwenziyuan.com/[教学目的]1.通过文章对鲁迅先生外貌、神态、言行的描写,了解他献身革命,关心、热爱进步青年的崇高品质,以及鲁迅精神对当时进步青年...
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· 《一面》教学设计http://www.yuwenziyuan.com/教学目的1.学习本文记叙的顺序,和文章的结构形式。2学习本文抓住人物特征的外貌描写。3.体会本文遣词造句的浓烈的感情色彩。4认真体...
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