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当前位置:语文资源网人教版→第7课《祖父的园子》
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· 我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上...
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· 学习目标1.熟读课文,想象课文描写的我在祖父的园子里的生活情景,感受童年生活的情趣。2.认识8个生字及蚂蚱、樱桃、蚌壳等词语,摘录描写优美的句子。课时安排1课时A案教学过程一、读诗导入,揭示课题童年是...
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2016-10-09
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· 教学目标1.会认读“蚂蚱,樱桃,蚌壳,瞎闹,倭瓜,水瓢,圆滚滚”等词语,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。2.仔细阅读课文,了解内容,体会出“我”在...
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· 我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上...
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2016-10-10
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· 我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上...
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· 教学目标:1.能正确流利有感情地朗读课文;2.学习3至12自然段、14自然段,能紧扣“玩”字发表自己的读书感受;3.在读中感悟作者率真、质朴的独特的语言魅力;4.通过阅读、品味...
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· 一.回顾园子,导入新课。师:让我们听她娓娓道来,请一个同学读一读第二自然段。生:我家有一个大园子,师:读得真好听,给她掌声,你觉得是一个怎样的园子?生:多彩的园子生机勃勃的园子师:语言也有特色,老师读...
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· 作者:萧红祖父的园子导入踏莎行(访萧红墓)天涯流落,江湖笑傲,难得才情高格调。长留清辉在人间,寂寞空冢凭谁吊。海着碧衣,山披翠袄,凄凄此处埋芳草。北魂南魄领风骚,文债情债均未了。导入萧红原名张乃莹,黑...
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· 祖父的园子认读生字:蚱()嗡()啃()樱()蚌()嘟()倭()瓢()我的读书卡书名:《胡兰河传》作者:萧红祖父的园子园子的印象:昆虫:树木:蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃树李子树大榆树园子里的活动:栽拔种铲摘吃...
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· 7.祖父的园子八一路刘桂芳萧红(1911~1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时,开始用萧红作笔名,蜚声文坛。在萧红不到10年的创作生涯中,...
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· 祖父的园子 萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时,开始用萧红作笔名,蜚声文坛。l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在...
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· 祖父的园子蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹锄头倭瓜水瓢胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠找规律,说词语:思考:文中的哪些情景让“我”对童年生活久久不能忘怀?默读课文:说说“我”在园子里心情是怎样的,你是从哪儿体会到的?花...
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· 祖父的园子 萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时,开始用萧红作笔名,蜚声文坛。l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在...
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· 祖父的园子综合资料一、教材解读1.课文简说。随着作者富有诗意的语言,我们走进了祖父的园子。祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有...
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· 祖父的园子教学反思以下是薛发根在“教海探航”颁奖会议上对《我和祖父的园子》的教学反思,最近,我在博客上连续对他的课堂教学进行研究和思考,旨在发掘名教师在备课、洗课、上课上的研究资源,进而启发自己与同仁...
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· 《祖父的园子》教学随想我轻声地读着萧红的《祖父的园子》一文,不禁笑出声来。我出生于农家,这些活我干过:抓蚂蚱、踩土窝、摘黄瓜……正因为自己熟悉的事物被写得那么有意思,就特别吸引我。“其实,不过是动一脚...
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· 《祖父的园子》之教学谈《我和祖父的园子》是已故著名女作家萧红的作品,短文以“爱”为核心,以“趣和乐”贯穿在祖父的园子里,祖父的园子是“我”童年幸福、快乐的家园,是“我”成长的根基,是“我”精神的故乡。...
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· 《祖父的园子》 习题精选课外阅读:读下面的短文并回答问题。一到了后园里,立刻就另是一个世界了。决不是那房子里的狭窄的世界,而是宽广的,人和天地在一起,天地是多么大,多么远,用手摸不到天空。而土地上所长...
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· 《祖父的园子》课课练一、给带点的字选择正确的读音。蚂蚱(zhàzà)啃果树(kěnɡkěn)蚌壳(bènɡbànɡ)嗡嗡(wēnwēnɡ)樱桃树(yīnɡyīn)倭瓜(wōǎi)二、写出带有“虫”字部...
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· 祖父的园子教学设计教学目标1.会认读“蚂蚱,樱桃,蚌壳,瞎闹,倭瓜,水瓢,圆滚滚”等词语,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。2.仔细阅读课文,了解内容,体会出“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情...
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