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当前位置:语文资源网人教版→第25课《自己的花是让别人看的》
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· 爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多,花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多,德国在其中占重要的地位。四五十年以前我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的...
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· 自己的花是让别人看的执教:黄明娣作者看到了一种怎样奇丽的景色?为什么说它是“奇特的民族”呢?走过任何一条街,抬头向上看,的窗子前都是、。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上...
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· 自己的花是让别人看的德州市迎宾路小学赵希瑞多么奇丽的景色!多么奇特的民族!走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。变化是...
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· 19自己的花是让别人看的我曾在德国留学,多次对德国人爱花之真切感到吃惊。德国人把花都栽种在临街窗户的外面,许多窗户连接在一起,汇成花的海洋。莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味爱美大概也算是人的天...
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· 自己的花是让别人看的练习1、根据句子填上适当的词语。出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。()形容微笑的样子(多指女性)。()形容五彩缤纷、十分华丽的景象。()形容各种好看的花娇艳绚丽。()3、根据...
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· 《自己的花是让别人看的》课课练一、看汉字写拼音。脊莞锦姹嫣睱颇()()()()()()()二、多音字组词。种()应()莞()()()()三、填字成词。1.莞尔()()2.()()锦簇3.()紫嫣()4...
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· 《自己的花是给别人看的》课后反思通过第一课时的学习交往发现:学生阅读能力很强,合作学习的习惯非常好,基于此,在教学设计过程中,尽量放手让学生自读自悟,并发挥合作的力量,交流学习收获,完成学习任务,就课...
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· 《自己的花是让别人看的》教学设计学习目标1.有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。2.感受异域风情,理解“人人为我,我为人人”的人生境界。3.认识3个生字,会写7个。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红...
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· 25.自己的花是让别人看的育英小学【教学目标】⒈知识与技能⑴认识3个生字,会写7个生字,理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。⑵理解作者所介绍的德国风景与风速特点,结合...
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· 自己的花是让别人看的教学目标:1、正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、颇、耐人寻味、奇丽、奇特”,并理解它们的意思。2、能正确、流利地朗读课文,了解德国人养花的方...
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· 《自己的花是让别人看的》教学设计东辽县实验小学臧婧学习目标1、学会生字新词,有感情地朗读课文,积累优美语言。2.、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,感受异域风情。3.、结合上下文与生活实际体会含义深...
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· 《自己的花是让别人看的》教学实录忻城县城关中心小学黄凤鸣等语文教师教材分析:《自己的花是让别人看的》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书五年级第十册第八组教材中的一课。本篇课文讲的是“我”在德国读书时...
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· 《自己的花是让别人看的》教学设计文昌市第一小学蔡丽妹【教材分析】:  《自己的花是让别人看的》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第八组教材中的一课。本篇课文讲的是“我”(季羡林)在德国读书...
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· 德国风光自己的花是让别人看的  季羡林是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。季羡林1911年生于山东省清平县(现并入临清市)...
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· 作者简介季羡林:山东人,北京大学教授。中国著名语言学家,文学翻译家。主要作品:《原始佛教的语言问题》《天竺心影》生词学习脊:1、人和动物背上中间的骨头(脊椎、脊髓、脊柱)2、物体上形状像脊柱的部份(山...
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