把本站设为你的首页
语文资源网专注小学、初中、高中语文资源——在线预览,免费下载,考试无忧,备课无虑! ┆ 人教版苏教版北师大版
当前位置:语文资源网人教版→第4课《我的“长生果”》
资源名称
资源大小
更新时间
人 气
· 书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅...
资源类型:在线
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 教学目标①认识“扉、瘾”等生字。并通过互相提醒认清字形,读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。教学设计一.谈话导入①...
资源类型:在线
授权方式:免费下载
推荐星级:
· (出示句子:我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。)师:将这句话与第2自然段比较着读一读,看你发现了什么。生:我发现它们的意思还是一样的,只是把四个比喻句删掉了。师:你真善于发现!多读几遍第2自然段...
资源类型:在线
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 我的"长生果"1.认识12个生字。2.有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。学习目标喻扉呐瘾囫囵(fēi)(心扉)(yǐn)(hú)(过瘾)(yù)(比喻)...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 我的“长生果”叶文玲速读课文,把作者在什么时间,什么地点,读了哪些书填写在下面的表格里。课文中的“长生果”比喻什么?你同意作者的观点吗?说点理由。整体感知时间地点书最早在家里印着“水浒”等故事的小画片...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 4我的“长生果”在作者心目中,什么是他的“长生果”?你能从文中哪些地方可以体会到作者对它的喜爱?思考:书,被人们称为人类文明的“长生果”。像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 我的“长生果”读书郎书籍是人类进步的阶梯——高尔基书是营养面包——鲁迅听歌谈论我的“长生果”叶文玲速读课文,把作者在什么时间,什么地点,读了哪些书填写在下面的表格里。课文中的“长生果”比喻什么?你同意...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 我的“长生果”多媒体课件我的“长生果”学习课文:速读课文,标出生字、词,自然段序号羞赧():因害臊而红了脸。馈赠:赠送(礼品)。冗()繁:指(事务)繁杂。阕瘾抄誊嵌酵nanrong速读课文,把作者在什...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 我的“长生果”授课人:杨振明学校:武汉市粮道街中学解释下列词语:羞赧囫囵吞枣别出心裁问津你能将全文分成三部分吗?第一部分:(1、2)第二部分:(3—17)第三部分:(18—19)体会各部分的含义。你能...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 我的长生果同步练习【练习设计】  1、请在正确读音下边打“√”   ⑴ 我每忆及少年时代,就禁(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。   ⑵ 我读得很快,大有囫(hú wù)囵吞枣的味道。   ⑶ 我是...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 4.*《我的长生果》教学反思《我的“长生果”》一课,是一篇拓展阅读课文,应该让学生自读自悟,以读为本,读中思考,读中领悟,在文本中读出想象来。不能讲得太多,词语不用我去解释,要让学生联系上下文自己去...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 《我的“长生果”》教学设计 【学习目标】  1、认识“扉、瘾”等生字;并通过互相提醒认清字形,读准字音。  2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。 ...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 《我的“长生果”》教学设计 【教材内容】  《我的长生果》人教版新教材五年级语文第九册第一单元第4课(需一个课时)。 【教材分析】  这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 《我的“长生果”》教学设计【教材简析】  这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 《我的“长生果”》教学设计 【教学目标】  1、学生能自己初步读懂课文内容,理清文章脉络。  2、体会作者对阅读的那份真挚的热爱,以及如何表达出这份热爱的。知道写作要有真情实感,要与众不同。  3、能...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 《我的“长生果”》教学设计 【学习目标】  1、认识12个生字。  2、有感情地朗读课文,把握主要内容,体会作者悟出的道理。  3、学习一些读书和习作的方法。【学习重点】  引导学生读懂课文内容,结合...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 《我的“长生果”》教学设计 【教学目标】  1、认识“扉、瘾”等生字,并通过互相提醒认清字形,读准字音。  2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。 ...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 《我的“长生果”》教学设计 【教学目标】  1、认识12个生字。  2、有感情地朗读课文;把握主要内容,体会作者悟出的道理。  3、学习一些读书和习作的方法。 【教学重点】  引导学生读懂课文内容,结...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 《我的“长生果”》教学设计 【教学目标】  1、认识12个生字。  2、有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。  3、学习一些读书和习作的方法。【教学重点】  引导学生读懂课文内容,结合...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级:
· 《我的“长生果”》教学设计 【教学要求】  1、认识12个生字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文;把握主要内容,体会作者悟出的道理。  3、学习一些读书和习作的方法。【教学重、难点】  引导学生读...
资源类型:下载
授权方式:免费下载
推荐星级: