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当前位置:语文资源网人教版→第12课《假如没有灰尘》
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· 灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人类健康。因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿(wù)使染尘埃(āi)”。然而你可曾想到,人类的生息离不开灰尘。假如...
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· 1、这是一篇略读课文,文章思路清晰,说明有序,浅显易懂,因而教学时应以学生自学为主,教师重在激发学生的学习兴趣,并适时点拨引导。导入课题时,可先让学生说说灰尘有哪些危害,然后再大胆设想一下,假如没有灰...
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· 《假如没有灰尘》教学设计一学习目标①认识4个生字②默读课文,把握课文的主要内容,认识到灰尘的特点和作用,学会辩证的看待事物。③巩固本单元学到的说明方法。教学重点领悟说明文的表达方法。课前准备收集资料了...
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· 假如没有灰尘1、学习本课生字,理解和积累本课词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法作用。3、懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。学习目...
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· 他们眼中的灰尘家电维修人员:市场上近25%的影碟机返修品故障原因是由灰尘引起的。在干燥、沙尘严重地区及重污染城市,这一比例更高。一位从事微机操作的小姐:脸上起红斑到医院就诊,被告知这是由于电脑屏幕产生...
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· 育华小学杜宇俊12*假如没有灰尘时时勤拂拭,勿使染尘埃。请同学们自由轻声读课文,注意读准字音,读通课文,边读边想:自己刚才的想法与课文的内容是不是一样?有哪些异同点?下面的词语字音你都能读准吗?赶快试...
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· 假如没有灰尘周元桂灰尘的“耀武扬威”根据一项调查显示:市场上25%的影碟机返修品故障原因是由灰尘引起。在北方干燥、沙尘严重的地区,以及重污染城市,这一比例就更高。随着生态环境的日益恶化和城市污染的加剧...
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· 假如没有灰尘范小平灰尘的“耀武扬威”根据一项调查显示:市场上25%的影碟机返修品故障原因是由灰尘引起。在北方干燥、沙尘严重的地区,以及重污染城市,这一比例就更高。一位长期从事微机操作的小姐倾诉了她的苦...
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· 五年级语文《假如没有灰尘》同步练习题一 我能分辨下列汉字,还能组成词语。拂()埃()虹()健()佛()挨()扛()键()二 我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。晕车(yūnyùn)削弱(xuē...
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· 《假如没有灰尘》快乐练习:同步训练   这篇说明文语言准确、生动,知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。阅读时继续了解说明...
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· 《假如没有灰尘》快乐练习:课堂达标 A卷 课堂教学跟踪训练(时间45分钟,满分100分)一、按提示填空(19分)  1、这篇课文向我们介绍了________鲜为人知的另一方面:_________离不开...
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· 教学案例假如没有灰尘义勇小学王秀丽提起灰尘,人人都讨厌它,它有碍环境卫生,危害人类身体健康,因此,人们才“时时勤拂试,勿使染尘埃”。介于人们的这种心理,在上第12课《假如没有灰尘》时,我一开课就向同学...
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· 《假如没有灰尘》教学反思新课程理念指出:教学过程是学生学习的过程,教师必须充分发挥好教师的主导作用,给予学生足够的时间、空间,让学生自己活动,从而发现知识、获取知识,让语文课堂充满生命活力,真正让教师...
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· 《假如没有灰尘》教学实录 【教学目标】   1、知识目标:   ⑴ 认识四个生字:勿、埃、漉、晕。   ⑵ 正确认读:     然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、...
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· 《假如没有灰尘》教学设计 【教学目标】  1、学习本课生字,理解和积累本课词语。    2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法作用。    3、懂得任何事物都有...
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· 《假如没有灰尘》教学设计 【教材简析】  在人们眼中,灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而,这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面:人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘,...
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· 《假如没有灰尘》教学设计 教学目标:   1、学习本课生字,理解和积累本课词语。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法作用。   3、懂得任何事物都有两面...
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· 12*假如没有灰尘教材分析在人们眼中,灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而,这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面:人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人...
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· 假如没有灰尘学习目标1、认识4个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。2、正确、流利地朗读课文,理解课文内...
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· 12*假如没有灰尘(教学设计)长沙市育华小学杜宇俊【教学目标】  1、认识4个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千...
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