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当前位置:语文资源网人教版→第24课《最后一分钟》
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2016-10-07
1941
· 学习目标1.认识5个生字2.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感.3.有感情地朗读课文.课前准备收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料,如香港的风土人情,地理环境,回归时的情景等.教学过程...
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· 午夜。香港,让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程。听你越走越近的脚步,听所有中国人的心跳和叩问。最后一分钟是旗帜的形状,是天地间缓缓上升的红色,是旗杆——挺直的中国人的脊梁...
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· 最后一分钟最后一分钟学习提示:请选择诗歌中最让你热血沸腾的一个或两个小节,运用你已有的学习方法和同学合作学习,注意体会含义深刻的诗句,写下你内心的感动,读出你奔涌的豪情。自学建议:1、第一小节中写到香...
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· 香港最后一分钟叩问旗帜刹那脊梁硝烟骨髓铸进悄然诗歌中的哪些诗句令你感受深刻?反复朗读,结合资料谈谈自己的感受,再把感受通过朗读表达出来。是万众欢腾中刹那的寂静, 是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇, 是谁在泪...
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· 《最后一分钟》快乐练习:同步训练   这是一首充满激情的诗。作者倾述了1997年7月1日香港回到祖国怀抱这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全国人民积蓄在心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好...
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· 《最后一分钟》快乐练习:课堂达标 A级基础训练:课内巩固与强化(时间30分钟,满分50分)一、给下列词语加粗的字选择正确的读音,在下面画“──”(6分) 倾听(qīng qǐng)归程(chén ch...
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· 《最后一分钟》教学反思《最后一分钟》是一首充满激情的诗,表达了中国人民积蓄心中的强烈爱国情怀和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。但语言凝练,语句含义深刻,学生不易理解,初读反馈,几乎一无所知。课前预...
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· 24、最后一分钟教学目标1.认识5个生字2.有感情地朗读课文3.理解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情,激发热爱祖国的情感。教学重点理解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情,激发热爱祖国的情感教学难点理...
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· 《最后一分钟》 【学习目标】  1、认识5个生字。  2、了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感。  3、有感情地朗读课文。【课前准备】  收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料,如香港的风...
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· 24最后一分钟教学目标1.学习课文,认识"叩"、"刹"、"硝"、"髓"、"铸"等5个生字,正确读记"叩问"、"脊梁"、"刹那"、"硝烟"、"骨髓"等11个词语。2.有感情地朗读课文,朗读时注意停顿、语...
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