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当前位置:语文资源网人教版→第18课《永生的眼睛》
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· 我14岁那年,一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。那会儿,我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了,泪水便不由自主地流淌下来。我无法面对没有妈妈的孤零零的生活。当天下...
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· 学情分析:经过三年多的积累,学生学习的自主性更强了,他们能自觉做记摘录笔记、独立识字、学词学句。在阅读中能通过做批注、自读自悟等学习方式,使自己对作品的感受和理解更趋于个性化,从而能在主动积极的思维和...
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· 永生的眼睛人教新课标小学语文六年级下册第十五课制作人:资兴市碑记学校王勇自学反馈,质疑问难 1.指名按自然段朗读课文,引导学生进行正音。2.说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的?认识生词永生角膜给...
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· 永生的眼睛突如其来 不由自主 不假思索不顾一切 栩栩如生 热泪盈眶与世长辞 重见天日 夺眶而出笼罩 流淌 呵护 悲哀 捐赠痛快遵从 骄傲 自豪 角膜 居然 平静给予 恢复 照顾 孤零零 默读课文,划出...
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· *执教:将乐县城关小学周维莲18*永生的眼睛2007年5月25日永生的眼睛温情提示:先轻读课文,注意读准字音,读通句子;再略读课文,一边读一边思考:琳达一家三代人为了让盲人重见光明,他们是怎么做的?你...
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· 永生的眼睛眼睛永生的自学提示课文讲了一件什么事?谁的眼睛得到永生?对于亲人的做法,“我”的态度是怎样的?小组学习讨论我会读捐赠盲童屡屡热泪盈眶遵从搂住juānmánglǚkuàngzūnlǒu课文主要...
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·   《永生的眼睛》课课练2一、5分钟查字典练习。1.角膜:“膜”字部首是()查音序()全字共()画。抄出这个字在字典中的解释()。2.患病:“患”字部首是()除部首再查()画。抄出这个字在字典中的解释...
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· 永生的眼睛一、5分钟查字典练习。1.角膜:“膜”字部首是()查音序()全字共()画。抄出这个字在字典中的解释()。2.患病:“患”字部首是()除部首再查()画。抄出这个字在字典中的解释()。二、你能根...
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· 18*永生的眼睛  轻松入门  一、词语归类。  呵护悲伤保护忧伤关心  思索爱护沉思疼爱痛苦  凄惨考虑忧虑难过反省  1._____________________________________...
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· 《永生的眼睛》课后反思新发地小学王春红《永生的眼睛》是小学语文第十一册的一篇讲读课文,这篇课文所在的单元的训练重点之一是体会有一定内涵的句子,进而理解课文内容。根据本单元的训练重点、小学语文大纲对高年...
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· 《永生的眼睛》教学反思双河学校:张红玉《永生的眼睛》展示了“我”的父辈为了他人能够更好地生活,尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得更美好的可贵品德,并借此来教育所有的读者,宣扬了“一个人不但自己要...
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· 18*永生的眼睛  学习目标  ①认识6个生字。  ②有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。  ③学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作...
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· 18*永生的眼睛  ★激趣谈话,导入新课  ①盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛,那有多好啊。现代医学技术的发展,让许多和盲姑娘有着类似遭遇的人们有了恢复健康的可能。 ...
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· 永生的眼睛一.教学目标:1.学习本课生字。积累本课词语。2.有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3.学习作者一家人正确对待死亡,自愿死后捐赠器官,为他人造福...
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· 永生的眼睛教学目的:1、通过学习,使学生体会作者一家人的高尚情操:对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲;2、对死后器官捐献的行为产生敬佩之情,从而改变传统的看法;3、学生能够领悟有一定内涵的语句的...
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· 永生的眼睛教学目标●认识6个生字。●有感情地朗读课文,体会文章的思想感情,培养关心他人,无私奉献的优秀品质。●通过学习,使学生体会作者一家人的高尚情操:对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲,对死后...
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