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当前位置:语文资源网人教版→第23课《古诗词三首》
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· 乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。四时田园杂兴(宋)范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。渔歌子(唐)张志和西塞山前白鹭...
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· 一、说教材《四时田园杂兴》是人教版第八册第六单元的一篇讲读课文,是一首田园诗,作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时的热闹的劳动场面,塑造了...
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· 这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》和一首词《渔歌子》。《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,山坡田野间草木茂盛,平展的稻田里波光粼...
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· 第一单元1古诗词三首  轻松入门  一、照样子,写出与所给字结构相同的三个字,并组词。  例:山(独体字结构)鸟(鸟儿)日(日出)水(江水)  1.相(左右结构)________()________(...
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275
2016-11-08
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· 1、古诗词三首教学内容1、古诗词三首课时二课时教学目标1.认识生字。能正确读写词语2.有感情地朗读课文,背诵三首古诗。3.学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说...
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· 1、古诗词三首【教材分析】1.《独坐敬亭山》表现了李白在政治上遭受打击后,心情郁闷,到敬亭山寻求慰籍的孤单寂寞的心情。2.《望洞庭》,诗人以舟泊暮宿为背景,触景生情,把写景同表达自己的真实感受结合在一...
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· 1 古诗词三首教材简析:《独坐敬亭山》是李白于天宝十二年(公元753年)秋游安徽省宣州时所作。当年,诗人被迫离开长安已整整十年,世态炎凉,长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味,孤寂之感倍生。诗人通过...
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· 课题1、古诗词三首独坐敬亭山年级四年级教学目标1、能感悟古诗内容,意境,体会诗人感情。 2、学会生字“亭”,理解诗中词语意思,能正确、流利,有感情的诵读并背诵古诗。3、在理解感悟诗的过程中,能通过想象...
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· 古诗词三首教学目标1.认识2个生字,会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3.学习通过看注解,边读边想象画面等方法,感知诗词...
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· 《古诗词三首》教学设计──人教版四年级下册设计理念本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。通过教师的适当引导,带领学生读背吟诵,读中想象,读中追问,读中感悟,以此来理解古诗词的意思,体会作者的情怀。【教学...
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· 1 古诗词三首教学目标:  1.学会本课的五个生字。  2.能正确、流利、有感情地背诵课文,默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》。  3.能通过朗读和想象,感悟诗的内容和意境,体会诗人的思想感情。教学重点:...
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· 1古诗词三首学习目标1、学会诗词中出现的生字,能结合注释理解词义。2、能结合插图,用自己的话说出诗句意思。3、背诵这三首古诗词,默写前两首。4、诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的语言美、韵律美。教...
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· 乡村四月知识技能目标1、会认“蚕”字,会写“蚕”“桑”两个生字。2、能有感情地朗诵、熟练地背诵诗歌,并能准确无误地默写。3、能领会诗的意思,并能说出一、二句诗的大意。4、积累其他描写田园风光的诗句。德...
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16
2016-10-25
5672
· 3-1乡村四月教学目标:1.会认、会写本课2个一类字,会认1个二类字。熟读并背诵古诗,了解古诗的大概内容。2.通过指导朗读,理解古诗大意使学生了解这首劳动诗的诗意。培养学生的观察想象能力。3.通过对古...
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16
2016-10-21
4677
· 3-1乡村四月教学目标:1.会认、会写本课2个一类字,会认1个二类字。熟读并背诵古诗,了解古诗的大概内容。2.通过指导朗读,理解古诗大意使学生了解这首劳动诗的诗意。培养学生的观察想象能力。3.通过对古...
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23
2016-12-01
2962
· 渔歌子教学目标:1、理解《渔歌子》的词意,体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首词。3、想象“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”这句话的画面,并描述出来。教学重点:学习词的内容,想象词中描写的情景。教学...
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· 渔歌子  课时目标:   1、学习《渔歌子》,熟读古诗,了解大意。   2、体会诗中意境。  教学步骤:  一、出示课题,简介作者,导入新课。  1、今天,我们学习《渔歌子》   2、简介作者(由学生...
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· 《渔歌子》《如梦令》教案  教学目标   1.自主识记本课生字。   2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。   3.借助工具书或注释理解两首词的意思。   4.对两首词描写的景象展开想象,体会...
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