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当前位置:语文资源网人教版→第18课《称赞》
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2016-09-26
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· 清晨,小刺猬去森林里采果子。在小路边,他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“...
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2016-09-26
4775
· 一、教材分析《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。”爱听...
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2016-09-26
2973
· 《称赞》是人教版课程标准实验教材二年级上册第五单元的一篇课文。课文以童话的形式,讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳,有点泄气的时候,刺猬称赞他做的一个比一个好,小獾因此获得了自信,后来学会了做椅...
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· [问题的提出]:新课标指出:“阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。”语文课堂教学是一个师生情感互动的过程。教师如能创设...
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· 教学实录课前在每位同学座位上发放动物头饰。师生共同边歌边舞《金孔雀》上课铃响。师:昨天,动物王国的国王邀请我们去做客,我和许多动物做游戏,临走我告诉国王,我今天要见一群可爱的小朋友,国王一听,可高兴了...
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2016-09-26
5096
· 叶老师批语:很感谢大家的热情参与,很多观点都讲得很好,讨论很热烈。其实课无所谓好,也无所谓不好的,关键是我们在讨论的过程中进步了。所以我也就没有必要给双方下个定论了。一、揭题谈话教师指着板书:称赞师:...
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2016-09-26
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· 师:初步学习了课文,你们有什么么体会?生:它们之间的称赞是真心实意的,不是夸张.生:它们之间不是说大话.生:它们之间不是互相恭维,不是为了图回报。师:同学们说得很好,是啊它们的称赞都是真心实意的,那么...
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2016-09-26
5076
· 各位领导,各位老师:下午好!今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级上册《称赞》。下面我从教材、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。一、教材分析首先说说教材,《称赞...
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2016-09-26
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· 《称赞》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》的一篇新教材。这是一个有趣味的故事,课文洋溢着时代气息,蕴含着丰富的人文精神,文质兼美、语言典范,既能使学生学习语言,又能使学生在思想上得到启迪,...
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2016-09-26
1037
· 《称赞》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》的一篇新教材。这是一个有趣味的故事,课文洋溢着时代气息,蕴含着丰富的人文精神,文质兼美、语言典范,既能使学生学习语言,又能使学生在思想上得到启迪,...
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2016-09-29
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· 教学目标:用自己的话复述课文,学会向娃丽学习。教具准备:小黑板一块。教学课时:一课时教学过程:一、课前布置1、要求学生熟读课文,利用自己的方法解决文中的生字、词。2、把故事讲给家人听。二、用三步教学法...
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· 一、课程名称:人教版教科书六年级上册语文口语交际《讲诚信与善意的谎言》二、教学目标:1、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参与辩论。2、能选择支持自己观点的事例进行辩驳。3、辩手能根据...
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· 《秦始皇兵马俑》教学设计一、教学目标  1、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。  2、学会本课8个绳子,理解19个词语的意思。  3、能用“也许”、“似乎”造句。  4、了解秦始皇兵马俑的阵容...
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· 人民教育出版社义务教育课程标准实验教材四年级上册送元二使安西执教:重庆市沙坪坝区方堰塘小学何莉君送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。渭城朝雨浥轻尘,客舍青...
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· 教学内容3、古诗两首拟2课时第1课时教学目标1.学习古诗《望洞庭》,能正确、流利的朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,能正确、规范的书写。3、理解诗意,感悟诗的意境,会解释带点的词...
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· 18.称赞执教者:龚小义板瞧傍但刺椅留凳猬糙朗读要求:1、正确、流利地朗读。2、边读边思考:课文讲了谁称赞谁?小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!...
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· 18.称赞听课文朗读录音,边听边思考:1、你知道什么是称赞了吗?2、你得到过别人的称赞吗?说说因为什么别人称赞你。3、课文中写的是谁称赞谁的事?cìweibǎndèngcūcāo刺猬板凳粗糙dànbà...
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