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当前位置:语文资源网人教版→第32课《渔夫的故事》
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· 从前有一个渔夫,家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼,但是他自己立下一条规矩,每天至多撒四次网。有一天早上,撒了三次网,什么都没捞着,他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候,他觉得太重了,简直拉不动。他就脱了...
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· 这段时间,我上了一节骨干教师汇报课。在上课前,我挑选了四年级下册中的一篇阅读课文《渔夫的故事》。通过钻研教材,定下了教学目标,这个教学目标是:1、认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜...
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· 1、这是一篇略读课文。内容不复杂,又是学生喜欢的故事,理解起来应该没有难度。所以,应放手让学生自己读通、读懂。在此基础上,组织学生交流,重点交流从哪看出魔鬼的狡猾凶恶和渔夫的智慧。2、故事通过人物的外...
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· 渔夫的故事生字:词语:矩捞锡币叉霉仇誓规矩 胆瓶 金币 堡垒 铁叉 违背 解救 倒霉 起誓 简短 口吻下流无耻 笑逐颜开 自言自语 披头散发 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报(1)一听所罗门早死了,魔鬼立...
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· 32渔夫的故事制作者:翁笑媚规矩捞着锡金币铁叉倒霉恩将仇报起誓规矩捞着锡金币铁叉倒霉恩将仇报起誓所罗门笑逐颜开无恶不作“你要知道,”魔鬼说,“我是个无恶不作的凶神,曾经跟所罗门作对,他派人把我捉去,装...
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· 渔夫的故事主讲人:邢秋平1、本文的线索是什么?2、围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容?学习目标:1、学习本文运用外貌、语言、动作、心理描写来刻画人物。2、能根据人物的描写方法,分析概括出人物...
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· 渔夫的故事渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现身魔鬼逞凶魔鬼入瓶渔夫投瓶渔夫的故事思考:2、本小节用了什么修辞方法?1、本小节采用了什么描写方法?3、本小节表现了魔鬼的什么特征?魔鬼头像灯笼,腿像铁叉,手像桅杆,口...
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· 《渔夫的故事》课课练1☆一、用“/”画去加点字错误的读音。1、渔夫今天已经撒(sāsǎ)了三次网,可什么也没捞着。2、瓶子里塞(sàisèsāi)满了东西。3、你要当(dānɡdànɡ)心上当(dān...
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· 渔夫的故事一课一练一 我能把字音和相应的字连起来。肝脏肮脏撒网撒种塞满堵塞zāngzàngsāsǎsèsāi二 成语填空。笑()颜开()头散发无()不作()将仇报()身一变气急()坏三我能照样子写句子...
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· 《渔夫的故事》教学反思《渔夫的故事》一课选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》,故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比,但是故事却告诉人们:拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的。在教学...
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· 渔夫的故事教学目标  1.认识8个生字。  2.理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。  3.理清文章脉络,简要地讲述课文内容。  教学重点:理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。教学...
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· 渔夫的故事教学目标1、知识教学:掌握文中出现的常用生字、新词。2、能力训练:初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用;初步学会赏析和有表情地朗读民间故事,注意描述语言的正确运用。3、思想情感教育:感受...
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· 《渔夫的故事》  一、导入新课    本单元前几篇课文,把我们引入了故事长廊。今天,我们再次阅读精彩的神话故事,《渔夫的故事》,从中去获得收获。    齐读课题  二、明确阅读要求,找到解决问题的方法...
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· 《渔夫的故事》教学设计 人民教育出版社课程教材研究所一、导入课文,激发兴趣  1、从图入手:    (播放课文插图)你看到了什么?你感觉渔夫此时怎样?你推测事情会有怎样的结果呢?  2、导语:    ...
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· 32*渔夫的故事学习目标1、认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、思将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。2、有...
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· 32、渔夫的故事天仓小学:郭玉宝教学目标:1、认识8个生字。2、理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3、理清文章脉络,简要地复述课文内容。教学重难点:有感情地朗读课文,在理清课文脉络的基础上...
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· 渔夫的故事学习目标:了解民间故事情节曲折的特点,学会从人物语言.心理.外貌描写抓人物形象塑造的方法课本剧表演中领会文中人物性格.增强民间故事语言的赏析能力感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量重难点:渔...
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· 《渔夫的故事》教学设计 课时目标:   1、了解民间故事情节曲折的特点,学会从人物语言、心理描写抓人物形象塑造的方法。   2、从分角色朗读和课本剧表演中领会文中人物性格,增强民间故事语言的赏析能力。...
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· 《渔夫的故事》教案《一千零一夜》东明沙沃中学于鸿志教学目标:1了解《一千零一夜》,掌握文中出现的常用生字、新词。2.初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用,学会按民间故事的特点来赏析课文,有表情地朗...
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· 《渔夫的故事》教学设计(A、B案)学习目标1.认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流...
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