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当前位置:语文资源网人教版→第21课《搭石》
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2016-09-29
7
· 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾(wǎn)裤。...
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· 一、教材解读1课文简说。捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才肯离去;一行人走搭石,动作协...
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· 一、设计理念教学是为了促进学生发展,这是新一轮课程改革对教育提出的崭新要求。它以全新的视角诠释了语文教学的意义及任务。“授之以鱼不如授之以渔”,这一观念已经深入人心。的确,使学...
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· 本节课能把《新课程》崭新的理念贯穿在整个教学过程中,打破原有的教学方式,组织学生开展自主、合作、探究的学习活动。让学生懂得:老师和他们是平等的对话关系,讲台并非是老师专有的阵地,老师会常常把讲台让给学...
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· 师:今天络老师和大家一起学习新的课文(板书:21搭石)师:请大家齐读课题。生齐读课题。师:看到这个陌生的石,你的脑海里产生哪些疑?生:搭石是什么?师:搭石是什么?问得很清楚。(板书:是什么?)生:搭石...
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2016-10-05
1
· 21搭石我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进入秋天,天气变...
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2016-10-05
1
· 刘章出生在河北的一个山村,后来在石家庄工作。刘章是我国当代著名诗人,目前已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》、《刘章散文选》等诗文集27部。在1999年中国作协《诗刊》社举办...
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· 提问:编辑同志:义务教育课程标准教科书四上年级语文《搭石》中“俩人再说上几句家常话”,这“俩人”的“人”是否可以去掉?因为《现代...
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· 教学目标1、理解词语“协调有序”、“理所当然”、“绰”、“伏”以及关联词“无论&hellip...
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1605
2016-11-20
6
· 谴责懒惰协调有序俗语绾裤人影绰绰间隔一行人溪水猛涨jiànxíngzhǎng进入秋天,天气变凉以后,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排...
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348
2016-10-26
3
· 课堂组织者:谭维21搭石进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。山洪过后,人们出工、收工、...
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732
2016-12-30
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· 搭石组织引领者严爱萍搭石,构成了家乡的一道风景。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。...
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1800
2017-01-13
2
· 搭石1、什么是“搭石”?2、“搭石”给了你怎样的感受?天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。搭石...
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685
2017-04-29
26
· 21搭石间隔懒惰俗语平衡联结谴责协调伏下人影绰绰山洪暴发清波漾漾理所当然谴惰俗协序绰伏家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏...
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· (人教版)四年级上册《搭石》课课练1□一、看拼音,写词语。shānhónɡbàofāměnɡzhǎnɡkùzilǎnduò()()()()()pínɡwěnsúyǔpínɡhénɡshùnxùfùxi...
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· (人教版)四年级上册《搭石》课课练1■基础训练一、扩词暴()俗()序()二、读拼音,写词语。shānhónɡměnɡzhǎnɡpínɡhénɡlǎnduòpínɡwěn()()()()三、写近义词或反...
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· 《搭石》教学反思课堂上学生对问题的分析、理解有时会超越教师的设想,这是教学相长的好机会。教师要善于发现学生良好的思维品质,从中汲取营养,用于再教学时启迪学生的思维。课文最后一句话“一排排搭石,任人走,...
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· 《搭石》教学反思《搭石》是人教版四年级上册的一篇课文。全文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。在本文的教学中...
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· 《搭石》教学设计教学目标:⒈学习课文2—5自然段,理解“理所当然”“协调有序”等词意。⒉正确、流利、有感情地朗读课文的重点段。⒊感受乡亲们乡亲相爱、友好互助、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。教学...
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· 21《搭石》教学设计李淑筠一、情境导入,揭示课题1师:(出示情境图)同学们看)这个小山村是作家刘章爷爷的家乡,他的家乡是个美丽的地方。那里有连绵起伏的山峦,有郁郁葱葱的树木,还有一条清澈见底、潺潺而流...
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