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当前位置:语文资源网人教版→第23课《假如》
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2016-09-26
5518
· 假如我有一枝马良的神笔我要给窗前的小树画一个红红的太阳让小树在冬天一能快活地成长不会在寒冷的北风里缩着身子,轻轻叹息假如我有一枝马良的神笔我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒让小树在冬天鸟妈妈在不用到遥远...
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2016-09-26
3902
· 假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友──还是迎着朝阳出发,把长长的身影留在背后。愉快地回头一挥手!假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友──依然是一条风雨的长途,依然不知疲倦地奔走。让我们紧紧地拉住手!...
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· 该诗写于1825年,正是诗人流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后,被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作。从1824年8月至1826年9月,这是一段极为孤独寂寞的生活。面对12月党人起义前后...
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2016-09-26
2801
· 假如我是市长师:我们生活在一个美好的城市里。谁知道一个城市的建设包括哪些方面呢?生:交通。交通的好坏可以反映一个城市的面貌。生:建筑。比如说高楼大厦、桥梁、人文景观。生:市场。比如步行商业街,集贸市场...
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· 假如我是“神笔马良”之二假如我是神笔马良,我会画许多丰富食品,把这些食品送给非洲的难民们,让他们吃个够。我还要画许多高楼大厦,让他(她)们住进来。这样,非洲难民们也不会没有食物...
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· 假如我是“神笔马良”之一今天,我们学习了《神笔马良》这篇流传很广、又充满神奇的童话故事。我被马良那刻苦学习、爱憎分明的精神深深地感动了。马良是一个穷苦的孩子。他很酷爱画画。没有...
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· 马克·吐温说过,19世纪出了两个了不起的人物,一个是拿破仑,一个就是海伦·凯勒。美国著名作家海尔博士也曾断言,海伦的《我生活的故事》是1903年文学上最重大的贡献之一。品读...
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· 朱自清先生的《荷塘月色》是脍炙人口的名篇佳作。这篇文章,我听过许多老师讲过公开课。可以说,几乎每个老师的讲法都不一样──有的着重于品味语言;有的偏向于体会作者的感情……听得...
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2016-09-26
3349
· 第二课时教学目标知识与能力能正确、流利地朗读课文。方法与过程通过聆听感受、自读自悟、品读深入等阅读活动过程中理解文本,掌握“读——品——背&...
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2016-09-26
2372
· 课前谈话,让学生说说上课地点的异同。上课。师:你们知道吗,从前,有个孩子,他有一支神奇的笔,大家想看吗?你要仔细看哦。(媒体播放视频)师:马良用神笔画了牛,牛可以耕地了……...
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· 教学目标:1、理解这两首诗,背诵《假如生活欺骗了你》。2、培养积极乐观的人生态度,勇敢慎重的面对人生选择。3、了解象征手法的作用。教学重点:把握诗歌的内容,结合自己的体验,想象和理解诗歌形象化的语言。...
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· 《鲁滨孙漂流记》同步练习一、从下面几组字中,选择合适的字填在()里。    ( )(妻凄)凉  ( )(宰寄)杀    ( )(叛判)乱  ( )(荒芜)岛  二、在下面的括号里填上合适的量词。   ...
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· 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册16.鲁滨孙漂流记(英)笛福广东省东莞市虎门镇小捷滘小学 张新元鲁滨孙漂流记(英文原名:RobinsonCrusoe,又译作鲁宾逊漂流记,直译作鲁宾逊...
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· 圆明园的毁灭小学语文第8册2016-11-252  在四年级,我们学过一篇课文《颐和园》。颐和园原来是一座皇家园林,是专门供皇帝、后妃游乐观赏的。现在已经成了人民的公园,是中外游客的旅游胜地。今天这篇...
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· 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计教学目的1.理解课文内容,正确、流利有感情地朗读课文,体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用,学习表现人物某一方面特点的写作方法;2.培养学生的朗读和理解能力;3.激...
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24
2016-12-01
5554
· 《七律长征》教学简案1导入(1)关于长征你知道哪些?(2)教师补充讲述长征。今天,我们就来学习毛泽东写的《七律长征》。交流已有的资料,如长征经过了哪些省,行程多少里等。通过老师的补充讲解,进一步加强对...
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· 《七律·长征》同步练习A卷1.给下列加点的字注音。逶迤()磅礴()岷山()云崖()2.解释下列词语。(1)泥丸——(2)逶迤——(3)磅礴——(4)云崖——3.按要求填空。(1)《七律·长征》作者,体...
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· 日月潭的传说教学目标:  1.学习《日月潭的传说》,培养学生追求光明的勇敢精神,激发学生热爱祖国山河的思想感情。  2.能正确、流利、有感情地朗读课文。  3.会认3个字,会写6个字,参照词语库积累词...
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· 课时教学设计?????????????????????2013年8月28日????????????????????备课时间阿布杜卡迪????????????????备课人比一比再组词。迷()...
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2016-12-01
3015
· 假如东晖小学罗文萍看到这些,你想说些什么?小树在寒冷的北风里,缩着身子,轻轻叹息。小鸟呆在家里,苦苦等待,饿得哭泣。他坐在屋里,望着窗外的小树和飞燕,默默流泪。小树在寒冷的北风里,缩着身子,轻轻叹息。...
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