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当前位置:语文资源网人教版→第22课《月球之谜》
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· 夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎(jiǎo)洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!月球是从哪里来的?上面有些什么东西?它跟地球一样吗?古往今来,1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第...
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· 今日,实习生小徐在我班准备试教《月球之谜》,小徐胆怯而期盼地问我:“老师,你说说这堂课怎么上?”当时我就哑然失笑了,这跟我几年前的行径何等相似:拿到课文首先就思考课文怎么教?&...
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· 《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章,从皓月当空的美好景象落笔,说到人类第一次登月后看到的月面,接着列举了一些与月球有关的不解之谜,最后以“对神秘的月球,人类还将继续探索下去&r...
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· 《月球之谜》教学和拓展阅读研究发言人:何向梅2009.4.23教前思考:这篇文章有什么特点?学生学习有哪些困难?这篇文章应该教些什么?这是我们备每节课都应该思考的问题。教材特点:《月球之谜》作为说明性...
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560
2016-11-20
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· 月球之谜徐浩夜幕夜空降临悬挂曾经奥妙努力登上任何一旦估计年龄神秘探索悬任曾项临努
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1420
2016-10-23
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· 《月球之谜》定安县岭口镇中心学校课题:制作:朱南秋星空挂着一张弓,世上没人拉得动。上弦下弦有规律,待到弓满正月中。星空挂着一张弓,世上没人拉得动。上弦下弦有规律,待到弓满正月中。谜底:月球为了奖励同学...
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2887
2017-01-17
3112
· 夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎洁的月光勾起人们多么美好的遐想。月球之谜1、划出课文中列举的月球上有哪些难解之谜;自读要求:2、就你感兴趣的一个不解之谜,结合课余搜集的资料,填写表格。月球是从...
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1180
2017-02-11
5854
· 夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空。小时不识月,呼作白玉盘。月来满地水,云起一天山。露从今夜白,月是故乡明。峡深明月夜,江静碧云天。那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想啊!夜幕降临,一轮明月悬挂在高高...
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2088
2016-11-01
5369
· “月亮”这个词语会让你想到什么?床前明月光,疑是地上霜。举杯邀明月,对饮成三人。明月几时有,把酒问青天。“月球”这个词语又会让你想到什么?嫦娥奔月月 亮月 亮月 亮月 亮月 亮登月月 球  自读课文,...
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· 《月球之谜》教学反思《月球之迷》是一篇科普性文章,内容比较简单,学生比较感兴趣,所以,教学中我没有做过多的讲解,而是让学生朗读课文,为学生提供有关月球图片资料,以丰富学生的感性认知,激发探索科学的兴趣...
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· 《月球之谜》教学反思《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章,从皓月当空的美好景象落笔,说到人类第一次登月后看到的月面,接着列举了一些与月球有关的不解之谜,最后以“对神秘的月球,人类还将继续探索...
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· 《月球之谜》设计2教学目标:1、会认“悬、遐”等8个生字,会读“夜幕、探索”等14个新词,能够读懂课文。    2、理解课文内容,了解月面的基本情况。    3、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 ...
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· 22、月球之谜原创:王江玲使用者:________________________教学内容分析:这是一篇介绍月球的说明文。这篇课文在写法上和有特色:第一段用优美的文字,渲染月光给人们留下的美好印象,不...
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· 1、人教版三年级《月球之谜》教学设计及教学反思设计说明:这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章,从皓月当空的美好景象落笔,说到人类第一次登月后看到的月面,接着列举了一些与月球有关的不解之谜,最后以“对神...
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· 月球之谜教学目标:1、会认8个生字,会写14个生字。掌握“水藻、年龄、估计、遐想、登上、夜幕、悬挂、奥秘、皎洁、”等词语。2、理解课文内容,了解月面的基本情况,以及课文提到的和月球相关的未解之谜。3、...
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· 18、《月球之谜》教学设计[教学目标]知识与技能:1、有感情的朗读课文。2、收集月球的有关资料,能就资料进行交流并提出问题,培养收集信息和处理信息以及就掌握的材料提出问题的能力。过程与方法:利用资料交...
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· 月球之谜教学设计学习目标1.认识“悬、遐、奥”等8个生字,会写“幕、临、悬”等14个字,正确读写。2.朗读课文,通过讨论初步认识月球及其未解之谜。3.培养学生热爱科学的兴趣。课前准备1.课文插图,月球...
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· 月球之谜织里实验小学叶建红教学目标  1.认识“悬、遐、奥”等8个生字,会写“幕、临、悬”等14个字,正确读写。  2.朗读课文,创设情境,通过合作学习,讨论交流初步认识月球及其未解之谜。  3.激发...
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·   小学语文教案:《月球之谜》  教学目标:  1、理解课文内容,了解月球表面的基本情况,以及与月球相关的未解之谜;  2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。  重点、难点:  理解课文内容,感受月...
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· 《月球之谜》教学设计秦皇岛市海港区迎秋里实验学校张丽丽一、设计理念:1、贯彻小学语文新课程改革所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,让学生成为学习的主体、合作的伙伴和知识的探究者。2、体现教学方式与...
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