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《鱼我所欲也》ppt课件2

《鱼我所欲也》ppt课件2
作者:佚名  时间:2016-11-27 6:16:27

资源介绍

鱼我所欲也 ︽孟子︾
孟子,名轲,字子舆,战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子,是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期,他继承和发扬了孔子的思想,希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。他提出“民贵君轻”、反对掠夺性战争等主张。为此,他到各国去游说诸侯,反对“霸道”,提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。但诸侯们认为他的这些主张“迂阔而远于事情”,均不采纳。孟子退而与弟子著书,遂成《孟子》。
作者简介
课文朗读 注意: 1 断句. 2 正音.
听读课文
注意停顿 如使/人之所欲/莫甚于生,则/凡可以得生者/何不用也?使/人之所恶/莫甚于死者,则/凡可以辟患者/何不为也? 由是则生/而有不用也,由是则可以辟患/而有不为也。

读准字音 恶 箪 蹴 乡 羹 妾 wù dān cù
xiàng gēng qiè

3 通 假 字 “辟”通“避”,躲避 “辩”通“辨”,辨别 “得”通“德”,恩惠,这里是感激的意思 “与”通“欤”,语气助词 “乡”通“向”,从前

4 重点字词句 如使: 于: 则: 者: 由: 是: 而:
假如,假使 比 那么 的办法 用 这种办法 却 按照这种方法去做就可以生存,然而却有人不采用它;按照这种方法去做,就可以躲避祸患,然而却有人不采用它。
翻译:由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

思 考 1.本文的论点是什么?
2.怎样提出来的?
“鱼”比“生”“熊掌”比“义”
鱼和熊掌比较怎么样?
熊掌是比鱼更为珍贵的食品
道义比生命更为珍贵 (引喻提出观点)
思 考 3.为什么不直接提出来?

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 (孟子)
生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。(匈牙利 裴多菲)
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (文天祥)
砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。(夏明翰)

舍生取义 生 死 义 不义 苟且偷生 正反对比论证 鱼我所欲也
孟子主张“性善论”,他认为人的本心是美好的,是善良的。
它包括四种“本心”:
恻隐之心, 羞恶之心, 恭敬之心, 是非之心。
仁也; 义也; 礼也; 智也。
分析下列各句中的“义”的不同,并说出你读过这些“义”的感受。
孟子:义我所欲也 三国刘关张:桃园三结义 岳飞、文天祥:凛然大义 红岩英烈:气贯长虹、义薄云天
A.忠君报国的“忠义”。B.与生俱来的一种本心“羞恶之心”。C.对党对人民对国家坚贞不渝的信念。D.士为知已者死的“仗义”。
(B) (D) (A) (C)
学有所获 讨 论 在几千年前,孟子就提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点,那么在我们现代社会,面对愈来愈多的诱惑,面对人生的各种考验,我们应当做出怎样的选择呢?请你结合自己十几年的生活经历谈谈。
心灵广场
鱼我所欲也《孟子》 文章主题: 在面临人生的抉择时,将正义放在首 位,摒弃利己的私心。

作业 1.背诵全文 2.完成作业本上练习

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