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《生于忧患,死于安乐》ppt课件4

《生于忧患,死于安乐》ppt课件4
作者:佚名  时间:2017-5-6 0:30:11

资源介绍

生于忧患 死于安乐
制作:南流中学刘兰杰
孟子
1 作家简介 2 掌握生字 3 聆听朗读 4 学习课文 5 思考练习 6 课外拓展
有关孟子和《孟子》 孟子(前372—前289)战国时思想家、教育家。名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人。后世认为他是孔子学说的继承人,因此把他和孔子并称:孔孟,并尊其为“亚圣”。他曾游梁,说惠王,不能用;乃见齐宣王,为客卿。宣王对他很客气,可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意,教授弟子。

《孟子》是儒家的经典之一,为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”,成为此后读书人的必读书。

舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 行拂乱其所为 法家拂士 曾益其所不能
给下列红字注音: (quǎn) (yuè) (gé) (f ú) (bì) (z ēn g)
课文朗诵
舜发于畎亩之中 舜从田野之中被起用

傅说举于版筑之间 傅说从筑墙的劳作之中被起用。

胶鬲举于鱼盐之中 胶鬲从贩卖鱼盐中被起用 。

管夷吾举于士 管夷吾从狱官手里释放后被举用为相。

孙叔敖举于海 图为孙叔敖除去两头蛇的传说
孙叔敖从海滨(隐居的地方)被起用。

百里奚举于市 百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。

第一自然段问题设计:
1、文章开头列举了哪些事例,运用什么样的句式?
2、这几位古代贤能的人所处的时代不同,但是他们的经历什么共同点?
运用了排比句式,列举了历史上这六位名人的事例:舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚。
他们虽然出身卑微,历经了苦难的磨练,但都被提拔任用,做出了一番作为。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳起筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
所以上天要把重任降临在这个人身上,一定 先要使他的心意痛苦,使他的筋骨劳累, 使他忍饥挨饿身体空虚乏力,使他做事受 到阻挠干扰,用这些来激励他的心志,使 他的性情坚忍。增加他不具备的才能 。
第二自然段归纳出了第一段的结论:人要担负重任,有所作为,成就大事,必须现在思想生活和行为等方面经受一番艰苦的磨练。并指明了磨练的益处:一、是培养坚定的意志和毅力。二、是能够发展个人的才能,即治理天下的能力。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
一个人,常常犯错误,然后才能改正;心意困苦,思虑阻塞,然后才能奋发创造;(别人愤怒)表现在脸色上,(怨恨)吐发在言语中,然后你就会知道。一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外如果没有足以与之抗衡的邻国和来自外国的祸患,便常常会被消灭。
本段论述了人处于困境才能够奋发,国无忧虑则往往遭到灭亡的道理。

然后知生于忧患,而死于安乐也。
中心论点 这样,就知道忧愁患害足以 使人生存,而安逸享乐足以使人 灭亡的道理了。

文章思路 《生于忧患,死于安乐》全文共四段,分三部分。 第一部分 第1段:列举古代六位圣君贤臣起于微贱的事例。 (举例论证) 这些事例暗示:逆境对造就人才的重大作用。 第2段:归纳概括第一段的事例。说明困境能造就人才的道理。(道理论证) 第二部分 第3段:从个人和国家的角度进一步阐发上述结论。 第三部分 第4段:点明中心论点:生于忧患,死于安乐。论点独成一段,鲜明突出。

指出下列各句中的通假字
曾 通“增”,增加 衡 通“横”,梗塞,不顺 拂 通“弼”,辅弼,辅佐
曾益其所不能。 困于心衡于虑。 入则无法家拂士。

一词多义

舜发于畎亩之中 野芳发而幽香 征于色,发于声 发闾左谪戍渔阳
----兴起,被任用 ---- (花)开放 ----表露,表现 ----征发
发 国恒亡 则有去国怀乡 固国不以山溪之险
----国家 ----国都 ----国防

文中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料,补充一些例子,说说你的看法。

仲尼厄而作
秋》
屈原放逐, 乃赋《离骚》
韩非囚秦, 《说难》、《孤愤》.

迁受腐刑而作《史记》
司马迁---西汉史学家、文学家和思想家 。因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱, 出狱后,发奋著书完成史记。鲁迅称 它是史家之绝唱,无韵之离骚。

我要扼住命运的咽喉,他绝不能使我完全屈服。 ——贝多芬
贝多芬即使在双耳失聪的情况下,仍然坚持音乐创作。

没有伟大的意志力,就没有雄才大略。 ——巴尔扎克 困难越大,战胜困难就越荣耀。 ——莫里哀 天空黑暗到一定程度,星辰就会熠熠生辉。 —查尔斯·比亚德 在获得无比丰富的生命体验的过程中,如果一帆风顺,那我们将失去一些发自内心深处的无上喜悦,只有穿越黑暗幽深的山谷,到达山顶的时候才会欣喜若狂。 ——海伦·凯勒 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
名人名言
总结: 优越的条件容易消磨人的意志,腐蚀人的健康肌体,使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境,无论坎坷的道路,却能磨练人的意志,增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以说明逆境的优越性。

课后思考: 文中说:“人恒过,然后能改”,有人对这句话持不同的见解。请阅读下面链接材料后,结合自己的思考谈一点你的看法。 有些错误没机会改正 48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信:“一生谨慎的他犯了一个错误,而他唯一一次错误,却让他不再有改正的机会,也给我们造成终生的遗憾! ”人们常说:“不要怕犯错误”。“不要怕‘交学费’”,“吃一堑,长一智”“在哪里摔到,就在哪里爬起来”等等,这些话不能说不对,但有些错误是致命的,瞬间发生,没有纠正的机会。

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