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· 《乡愁》教学设计案例被文学大师梁实秋先生评价为“左手写诗,右手写散文,成就之高一时无两”的余光中先生,以一曲情深意长,音调动人的《乡愁》,表达了诗人浓厚强烈的思乡情怀,这不是一般游子的思乡之情,而是在...
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36
2017-01-10
4182
· 《乡愁》教学实录一、导入环节  在导入时,我设问题,采用说话训练的形式导入,而且说话的内容与课文进行对比,这样能更好地激发学生的学习兴趣,理解课文抒发的感情与运用的表现手法。过程如下:  师:假设有一...
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34
2017-02-28
4492
· 《乡愁》教学实录[郭桂红2006、5市师徒结对教研活动][课前准备:“了解余光中”]让学生自由组合成学习小组,成员可以分头寻找资料:余光中的生平、余光中诗歌中的乡愁、台湾其他诗人笔下的乡愁,小组对资料...
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79
2016-11-25
3033
· 《乡愁》(教学实录)执教者:南安实验中学 李 芳点评者:南安实验中学 陈照星  (课前3分钟播放佟铁鑫演唱的《乡愁》歌曲,创设氛围。用二胡曲《江河水》作为整节课的背景音乐。)  师:上课!  生:老师...
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· 乡愁教学目的:1、培养学生鉴赏诗歌的能力,进而对诗歌作出正确的评价。2、通过对诗歌层次的分析,体会作品的结构美;通过对诗歌词语的分析,感受作品的语言美;通过对诗歌深情的朗诵,欣赏作品的音乐美;通过对诗...
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· 余光中《乡愁》教学设计陶山中学王佳瑾【教学目标】1.指导学生读出诗歌的情感与韵味。2.了解诗歌的意象,并能通过意象感悟诗歌的意境。3.联系作者生平理解诗歌的情感,感悟中国人所特有的乡愁情结。【评价设计...
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· 《我爱这土地》教学实录教学设想:  《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇,是诗歌单元的第一篇课文,而且学生是第一次学习现代诗。因此,在教学中我注意让学生充分地感受作品,解读作品,边学习边体...
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· 《我爱这土地》课堂实录    湖南省郴州市桂阳县第三中学 周萱清      一、导入  (组织课堂,安排学生预习课文,还可结合当时的情况导)    师:请同学们跟着老师用心写两个字“母亲”我们把什么人...
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· 1教学目标1.能有感情地诵读诗歌,感受本诗的节奏,理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。2.把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。3.学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情...
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· 1教学目标1.准确流畅、饱含感情地朗读诗歌。2.理解象征手法和意象。3.体会作者的思想感情2学情分析学生自学能力较强,有充分预习。3重点难点1,流畅有感情的朗读课文2,对诗歌象征和意像的理解4教学过程...
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· 1教学目标1.能有感情地诵读诗歌,感受本诗的节奏,理解体味本诗强烈的爱国情感。2.把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。2学情分析八年级的学生有一定的诗歌基础和诵读能力,但这个年龄段的孩子大多喜欢一些风...
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· 1教学目标1,理解诗中的意象。(知识)2,感受作者炽热深沉的爱国情感。(情感)3,使学生有感情的朗诵这首诗。(能力)2学情分析3重点难点教学重点:理解本诗中的意象。教学难点:理解诗中深沉的爱国情感。4...
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· 《祖国》教学设计枣阳市耿集中学  陈世宏说明:这是我在第二轮教学中的教案。在第一轮教学中,由于学生对俄罗斯这一异国山河风景不太了解,所以学生并没有产生太大的兴趣,因此整节课略显沉闷,学生的积极性并未完...
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· 祖国教案设计围场镇中【教学目标】:1、了解莱蒙托夫的经历及其创作。2、领略诗歌深厚的文化底蕴。3、理解诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀。4、品味诗歌语言,展开丰富的联想和想象,体...
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· 《孔乙己》教学设计【教学目标】:1、知识目标:(1)学习本文精巧的布局和社会环境的描写。(2)学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的方法。2、能力目标:(1)认识孔乙己的形象。(2)了解...
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13
2016-10-29
1397
· 《孔乙己》教学实录班级:南京市溧水实验学校九年级(五)班授课人:诸定国时间:2007年2月4日整理:根据录音整理师:在大家仔细阅读了《孔乙己》一文后,我们来讨论一个问题:一个的孔乙己。(教师板书)请大...
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· 《变色龙》教学实录宁鸿彬班级:初中二年级第一课时师:上课。(师生问好)师:按常规做练习。生(1):(朗诵《西江月·井冈山》)师:很好!生(2):(朗诵《咏柳》)师:很好!生(3):(朗诵《黄鹤楼》)师...
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23
2016-11-20
2585
· 《那树》教学设计教学目标:(一)知识目标:    掌握"倒坍""引颈受戮"周道如砥”等词的词义并学会运用。    了解王鼎钧及其散文创作成就。    正确认识人与自然的关系(二)能力目标:(1)整体把...
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· 11.地下森林断想【教学目标】知识与能力:1.积累词语,掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。2.了解张抗抗其人及作品。过程与方法:1.品味本文充满激情、生动形...
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· 13威尼斯商人【教学目标】知识与能力:1、了解关于剧本的基本知识。2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。过程与方法:赏析后再理解课文内容。情感态度与价值观:理解莎剧中所体现的人文主义思想。【教学重...
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