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《孔乙己》原创导学案

《孔乙己》原创导学案
作者:佚名  时间:2016-11-4 0:22:10

资源介绍

“体验型课堂”学习方案  语文(九年级下册)   班级   姓名     学号     
5 孔乙己
编写者:邵传莹 审核者:许海连
第一课时
【学习导言】
鲁迅先生对他小说中的人物,最喜欢的是孔乙己。那么孔乙己究竟是怎样一个人?在当时的旧中国,他又有着怎样的命运?让我们阅读小说,了解小说的故事情节,感知孔乙己这个人物形象。
课前尝试:默读课文、积累基础、感知人物、评改反馈      
【默读课文】
我把课文读了(  )遍,读通了课文。
【积累基础】
1.了解作者:鲁迅,中国现代著名 家、 家和 家。中国现代文学杰出的奠基人。原名 ,字 。他出生于浙江 (地名),1918年5,首次用“鲁迅”这一笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《 》,大胆揭露了吃人的封建礼教,奠定了新文学运动的基础。
2.积累字词:读一读,查一查,写一写(每词写两遍),并给加点字注音。
阔绰( ) 羼水( ) 笔砚( ) 间或( ) 拭( )
不屑置辩( ) 附和( ) 蘸( ) 打折( ) 门槛( ) 颓唐( )

  
   
【感知人物】
跳读文中描写孔乙己的语句,依据这些文字,我为孔乙己制作一份小档案。
孔乙己小档案

姓氏

绰号及其由来


性别

学历

职业


最爱的穿着

最大的嗜好


最坏的脾气

最忌的话题


【评改反馈】
自己检查、批改。(或同桌互相检查、批改)
评价:                                       
课内对话:浏览课文、概括内容、鉴赏人物、自审自改       
【浏览课文】
浏览课文,熟悉情节。
【概括内容】
我能用简洁的语言概括小说所写的内容。

【鉴赏人物】
鉴赏小说主人公——孔乙己
1、细读小说中描写外貌的语句,我对孔乙己有了初步的印象,我把它记在下面。
                                     
 
在对孔乙己的描写中,留给我的印象最深的细节是:


2、跳读孔乙己两次到咸亨酒店喝酒的段落,找出小说中关于孔乙己与周围人的对话,读一读,想一想这些语言刻出孔乙己怎样的性格特征,把结论写在下面。
                                     
3、对造成孔乙己悲剧命运的原因,有多种看法:有的说他是当时社会的牺牲品,也有的说是要归咎于他自己的不争气……对此,我的观点是:
                                            
                                           记下同学们的看法:
                                          
                                          
【自审自改】
对于孔乙己这个人物,我还想说一说。


课后反审:完成作业、自批自审、课外阅读           
1、完成作业本P10-11,第1-5,7题。
2、课外阅读《呐喊》。
“体验型课堂”学习方案  语文(九年级下册)   班级   姓名     学号    
5 孔乙己
编写者:邵传莹 审核者:许海连
第二课时
【学习导言】
《孔乙己》是鲁迅在五四运动的前继《狂人记》之后发表的第二篇白话小说,也是他最满意的一篇小说。在深入分析了孔乙己的形象之后,再深入探讨这篇小说中的其他人物,可以进一步理解小说的主题并领略它的艺术魅力。
课前尝试:巩固基础、评价人物、评改反馈     
【巩固基础】
1.到现在为止,我们已经学习了鲁迅先生的好几篇作品,有选自小说集《呐喊》的《 》、
《 》、《 》;有选自散文集《朝花夕拾》的《 》、《 》、《 》;有选自散文诗集《野》的《 》、《 》;还有选自杂文集《且介亭杂文》的 《 》。
2.我能解释下列词语在文中的意思。
①颓唐:                       
②声气:                               
③不屑置辩:
3.选词填空
① 只有穿长衫的,才 进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地座喝。(走、踱、跨、迈)
② 他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便 出九文大钱。(摸、排、掏、拿)
③ 他从破衣袋里 出四文大钱,放在我手里……(摸、排、掏、拿)
【评价人物】
在书上划出关于“我”与孔乙己的对话,说说“我”是一个怎样的人。

【评改反馈】
自己检查、批改。(或同桌互相检查、批改)
评价:                                       
课内对话:人物鉴赏、探究主题、自审自改   
【人物鉴赏】
鉴赏小说其他人物——掌柜和众人:
找到小说中描述掌柜的句子,读一读。从这些句子中,我看到了这样一个掌柜:

小说的主人公是一个悲剧性的人物,但小说中却似乎处处充满了笑声。这样写的目的何在?跳读文章,找出众人之所以笑的原因。从这些笑声中,我看到了什么?把自己的想法写在下面。
                                           
                                          
【写法探究】
1.作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事?直接用第三人称不是更能表现人物的心理和性格吗?
                                       
                                        
2.课文题目为“孔乙己”,可是小说前两段却不提孔乙己,有人认为这是败笔所在,可以将前两段省去不写。有道理吗?我把自己的想法写在下面。
                                       
                                       
【语言揣摩】
鲁迅的语言老辣深刻,字里行间充满着对不公平社会的深刻批判,对人情冷暖、世态炎凉的无限感喟。仔细揣摩文中的句子。
1.(孔乙己)便排出九文大钱……
他从破衣袋里摸出四文大钱……
(一处用“排”,一处用“摸”,意味有什么不同?)

我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
(既然是“大约”,为什么又说“的确”,这是否矛盾?作者为什么这样写?)

2.其他的字句中也有类似辛辣深刻的批判,我把它们找出来,读一读,说一说。
【各抒己见】
《孔乙己》是鲁迅在五四运动的前夜继《狂人日记》之后发表的第二篇白话小说,也是他最满意的一篇小说。有人曾说过:“《孔乙己》作者的主要用意,是在描写一般社会对于苦人的凉薄。”同意吗?把我的思考写在下面。


【自审自改】
我还有不明白的问题,请老师和同学来帮助解答。
问题:
课后反审:完成作业、自批自审、自选自练    
1、完成作业本P11-12,第6,8-11题。
2、自选角度,试着比较范进与孔乙己两个人物形象。

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    《孔乙己》原创导学案1/5)