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10
2016-11-03
3721
· 《谈生命》学案一、文学常识本文作者是。二、加点字注音1、曲()折2、挟()卷3、享()受4、羞怯()5、夹()岸6、吟()唱7、休憩()8、屏()息21世纪教育网版权所有9、消融()10、嫩()叶11...
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14
2017-02-12
2226
· 《谈生命》预习题(10分)我了解的本文的作者:《谈生命》作者______,原名_______,我曾经读过她的《_________》重点字词掌握情况枭鸟()羞怯()荫庇()芳馨()chán岩()云yì(...
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13
2017-01-20
1781
· 10.那树【教学目标】知识与能力:1.积累词语,掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2.了解王鼎钧及其散文创作成就。3.正确认识人与自然的关系。过程与方法:1.整体把握课文内容,探究...
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· 第10课那树【学习目标】1、整体把握课文内容,探究课文的主旨;2、揣摩语言,体味关键语句的深层含义,培养语感。3、理解托物寓意的创作手法,品味文章的艺术性,逐步提升散文鉴赏能力。4、通过学习,正确认识...
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· 10那树学习目标:1.反复朗读课文,整体把握文章内容,感知老树的形象。  2.品味文中精妙的语段,理解作者的思想感情。  3.联系生活实际,关注身边的绿色,正确认识科学与环保的关系。 基础知识:1.给...
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· 《地下森林断想》学习目标:【知识目标】1、反复朗读,体味优美语句,感受地下森林成长的艰难历程,整体把握地下森林的特点和品质。2、学习托物言志的写作手法,学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。【能力...
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· 【人教版】九下金榜学案:第11课《地下森林断想》训练•达标检测(含答案)
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· 11地下森林断想教学目标知识目标1.积累词语,掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。2.了解张抗抗其人及作品。能力目标1.品味本文充满激情、生动形象的语言。在写...
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· 【人教版】九下金榜学案:第12课《人生》训练•达标检测(含答案)
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· 12人生教学目标知识目标1.积累词语,掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。2.了解勃兰克斯及其创作成就。能力目标1.概述四个场面,三大人群,培养概括提炼,分析归纳的能力...
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· 12.人生【教学目标】知识与能力:1.积累词语,掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。2.了解勃兰克斯及其创作成就。过程与方法:1.概述四个场面,三大人群,培养概括提炼,...
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30
2016-10-31
5912
· 《乡愁》教学案例案例描述  师:同学们,乡愁是思念家乡的忧伤心情,可以说是中国诗歌中一个历久常新的主题,提起它,我们的脑子里就会涌现出许多有关乡愁的诗句,下面就请同学们交流搜集到的有关乡愁的诗句。  ...
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48
2016-11-21
3769
· 《乡愁》导学案学习目标1.、诵读,体会《乡愁》诗的意境和感情。2、赏析诗中递进组合的四个意象,理解诗意由乡愁到家国之思的升华。3、与席慕蓉的同题材诗进行比较阅读。学习重点:1、诵读,体会《乡愁》诗的意...
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· 《乡愁》教学反思  教材分析:  《乡愁》是人教版九年级下册第一单元的一篇诗歌,本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇,具有丰富的人文教育资源,余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象,表达了...
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40
2016-10-26
1419
· 《乡愁》教案晋江市东石中学蔡耿仪2005年5月24日初一年三班【教学目的】1、学习本诗严谨的结构、精巧的构思。2、掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法。3、品味诗歌凝练含蓄的语言,体会诗中蕴涵的浓烈的思...
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46
2016-11-24
1153
· 《乡愁》教学设计西北农林科技大学附中【教学目标】知识和能力1、掌握诗歌诵读的基本技巧,把握诗歌的意境和情感。2、理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色。3、提高学生鉴赏诗...
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34
2016-11-14
5804
· 《乡愁》教学设计一、教学目标:1、朗读、背诵诗歌。2、把握诗歌的形象,领会抒情技巧。3、领悟诗歌的思想感情。二、教学重点、难点:1、诵读诗歌;领悟作者在诗歌中表达出的思想感情。2、教学难点:把握诗歌中...
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41
2016-11-05
4250
· 乡愁余光中一、教学目标把握诗中的意象能够结合诗中的意象构设画面,体悟诗中作者的感情有感情地朗读全诗,并能找到记忆的恰当方法能够结合该篇自己创设意象二、教学重、难点重点:准确理解诗中的意象,有感情地朗读...
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28
2017-01-06
4323
· 《乡愁》教案常州市西林实验学校卞丽娟教学目标:通过欣赏和朗读,培养学生朗读诗歌的能力;培养学生评论诗歌的能力,并体会诗歌的思想感情;学习诗歌中将抽象的情感寄托在具体意象上的写法,体会其意蕴。教时:1课...
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24
2016-11-06
3075
· 《乡愁》【教育目标】知识储备点:1、品味诗歌语言,了解诗人的情感。2、了解诗歌的写作顺序和感情线索。能力培养点:1、培养学生自主、合作、探究学习的能力。2、反复诵读,使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。3...
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