把本站设为你的首页
语文资源网专注小学、初中、高中语文资源——在线预览,免费下载,考试无忧,备课无虑! ┆ 人教版苏教版北师大版
当前位置:语文资源网人教版九上ppt课件下载

《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习课件及教案

《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习课件及教案
作者:佚名  时间:2017-4-27 0:23:07

资源介绍

陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习
重兴中学 范登清
范登清   (甘肃省民勤县重兴中学,甘肃 民勤  733308) 作者Emil:nhm123456789@sohu.com     QQ:541862943 

☆一、复习目标 大纲要求:“能阅读浅易的文言文,能借助注视和工具书理解基本内容。”据此,这两课的复习目标是: 1、积累文言文基础知识(识记字音字形、文学常识,理解文言词语并翻译句子) 2、归纳内容要点,理解、分析、评价语段内容。 3、分析人物形象并适当拓展延伸。

(一)文学常识 1、《陈涉世家》节选自《史记·陈涉世家》作者( ),字( )( )朝()家( )家。他用毕生精力著成了我国第一部( )体通史《 》 ,全书共130篇。鲁迅誉为“ 。
☆二、 基础过关 司迁 子长 西汉 史学 文学 史记 纪传 史家之绝唱,无韵之离骚 ”

2.《唐雎不辱使命》选自 《战国策》是末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的 ,共33篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山共12国策。 作品既有史学价值,又有文学价值。
《战国策·魏策四》 , 西汉 国别体史书
(二)字音字形 阳夏(jiǎ) 辍耕(chuò) 鸿鹄(hú)  闾左(lǚ) 度已失期(duó) 罾(zēnɡ) 间令(jiàn)忿恚(huì) 韩傀(guī )徒跣(xiǎn ) 抢地(qiāng ) 缟素( gǎo ) 庸夫( yōng ) 色挠(náo ) 怫然(fú ) 休祲( jìn )

(三)词句释义 1.通假字 (1)发闾左適戍渔阳(“適”通“谪”,征发,调发。) (2)为天下唱(“唱”通“倡”,倡导。) (3)固以怪之矣(“以”通“已”,已经。) (4)将军身被坚执锐(“被”通“披”,穿着。) (5)秦王不悦。(“说”通“悦”,高兴。) (6)以君为长者,故不错意也。(“错” 通“措”,打主意。) (7)仓鹰击于殿上。(“仓” 通“苍”,青灰色)

2.古今异义 例句:楚人怜之 古义:爱戴;今义,怜惜,怜爱。 3、一词多义 广故数言欲亡 (shuò),屡次 卒数万人(shù),几 4、词类活用 例句:会天大雨,道不通,度已失期。雨:名词用作动词,这里是“下雨”的意思。 5、特殊句式

(四)重点句子翻译 1、嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉! 唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢! 2、发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。 征召贫苦人民九百人去戍守渔阳,临时驻扎在大泽乡。 3、会天大雨,道不通,度已失期。 恰巧遇到下大雨,道路不通,估计已经误了期限。

4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 现在如果把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍,向全国发出号召,应当有很多响应的人。 5、藉第令毋斩,而戍死者固十六七。 即使能免于斩刑,而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。 6、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎! 况且大丈夫不死则已,死就要干出一番大事业啊,王侯将相难道有天生的贵种吗?

7.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
平民发怒时,也不过是摘了帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
8.而君逆寡人者,轻寡人与?
但是他却违背我的意愿,是轻视我吗?
9.秦王色挠,长跪而谢之曰。
秦王吓得变了脸色,跪直身子向唐雎道歉说。

☆三.内容分析 谋划起义 发动起义 原因 策略口号 舆论
直接 根本 失期,法皆斩。 天下苦秦久矣。 诈自称公子扶苏项燕 鱼腹藏书 篝火狐鸣 起义开始时的情形 起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。
概述此后诸郡县反秦斗争的情形。
并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 出身抱负 《陈涉世家》课文结构

《唐雎不辱使命》课文结构
全文可分为三个部分: 第一部分(第1段)交代唐雎出使秦国的原因。秦王企图吞并安陵遭到拒绝,秦王不悦,表明安陵危在旦夕。这是情节的开端。 第二部分(第2、3段)具体叙写唐雎出使秦国,与秦王进行针锋相对的斗争。这是情节的发展与高潮。 第三部分(第4段)通过侧面描写“秦王色挠,长跪而谢之”及他所明白的道理,反衬唐雎出使胜利,点明了主题。这部分是情节的结局。

☆四、人物形象 陈涉: 年轻时有远大的抱负,有反抗的精神; 勇敢机智,有远见卓识; 具有非凡的谋略和卓越的组织领导才干。

唐雎: 从容镇定、 不畏强暴、 正气凛然、 胆识兼备 的外交家的形象。

秦王: 贪得无厌、 阴险狡诈、 骄横狂暴、 外强中干、 色厉内荏 的封建统治者

(一)理解性默写: 1、文中写陈涉发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:   2、陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦,能表现他的卓越的宣传能力的一句话是:3、李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”与之意思相近的句子是:
☆五、一显身手
1.解释下列句子加点的字词。(2分) ⑴寡人谕矣( ) ⑵秦王色挠( ) 2.唐雎面对秦王以___________相威胁时,他以_______________作答,列举________、________、________的壮举,从气势上压倒秦王,充分展示了他_________________的形象。文段中的秦王则是一个____________的君王形象。(4分)
(二)阅读《唐雎不辱使命》课文第三段,完成1~5题。(18分)

3.翻译下列句子大意。 (4分) ⑴免冠徒跣,以头抢地尔。 ⑵怀怒未发,休祲降于天。 4.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是() (4分) A.大王尝闻布衣之怒乎? B.天子之怒,伏尸百万,流血千里。 C.皆布衣之士也。 D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。 5.你认为唐雎能够永远保住安陵吗?为什么?(4分)
答:不能。秦灭六国,统一全国,是当时的历史发展趋势。弱小的安陵,最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。

☆六、中考回眸 (2006兰州卷)阅读下文,完成9~11题。(11分) 二世元年七,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

9.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是(  )(3分) A.扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 B.陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 C.项燕为楚将 贤能为之用 D.楚人怜之 二世杀之

10.解释下列句中加点的词。(4分) ⑴发闾左谪戍渔阳  闾左:______________ ⑵度已失期  度:______________________ ⑶会天大雨  会:______________________ ⑷宜多应者  宜:______________________ 11.陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性。根据本段内容,作简要分析。(4分) 偶然性:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩,将九百名贫苦人民逼上绝路。 必然性:天下苦秦久矣,秦朝的残暴统治使人们忍无可忍。

1、写出四条与“雄心壮志”或“报国之志”有关的诗句来。 ①会挽雕弓如满月,西北望,射天。 ②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ③老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 ④男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺《南园》)
☆七、拓展延伸
2、 说说外交史上那些出使他国而“不辱使命”的人或故事。

  不辱使命的外交故事:
1、墨子阻止公输盘   攻宋
2、诸葛亮舌战群儒 3、晏子使楚王自      取其辱
4、蔺相如完璧归赵
1、归类整理笔记。 2、根据你的实际情况选择一类完成: 类:熟读课文,理解识记《集优方案》练习题,并以书信的形式写唐雎向安陵君汇报与秦王交锋的情况,抒写为国捐躯的赤诚和不畏强暴的精神…… 类:熟读课文,理解识记《集优方案》练习题,列举我国历史上著名的“士”的事例不少于三则。 类:熟读课文,理解识记课后练习题。
☆八、布置作业
谢谢各位光临指导! 范登清   (甘肃省民勤县重兴中学,甘肃 民勤  733308) 作者Emil:nhm123456789@sohu.com     QQ:541862943 

  本站免费提供《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习课件及教案资源,《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习课件及教案的版权归其合法拥有者所有,特此声明。

    在线预览

    《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习课件及教案1/26)