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《智取生辰纲》ppt课件(15页)

《智取生辰纲》ppt课件(15页)
作者:佚名  时间:2016-12-1 14:18:22

资源介绍


智取生辰纲 人教版九年级上册语文第五单元

《水浒》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说,作于元末明初。作者历来有争议,一般认为是施耐庵所著。根据民间流传的宋江起义故事加工定型。全书叙述北宋末年官逼民反,梁山泊(pō)英雄聚众起义的故事,再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等英雄形象。是中国古代优秀长篇小说之一。
作品简介:
学习目标及重难点 学习目标 1.理清课文故事情节。 2.根据人物的言行分析人物性格特征。理解元、明间白话跟现代汉语的异同。 重点 理清故事情节,根据人物言行分析人物性格。 难点 杨志押送生辰纲的失败原因,元、明间白话跟现代汉语的异同。

“生辰”、即生,诞辰。“纲”,为运送大批货物而编的队。“生辰纲”,即编队运送的大批寿礼。“智取”,即用智谋劫去、获得。
谁能为大家介绍一下本文题目的含义?

基本故事情节 故事发生:杨志改时送生辰纲(开头至“今日天下怎的不太平”)。 故事发展:七雄贩枣蒙杨志(“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”)。 故事进一步发展:白胜设计诱官军(“没半碗饭时”至“也这般罗唣”)。
故事高潮:杨志无奈买白酒(“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”)。 故事结局:杨志误失生辰纲(“那七个贩枣子的”至“挣不得,说不得”)。 尾声:吴用智取生辰纲(最后一段)。

小 说 线 索 明 线 暗 线 杨志押送生辰纲 好汉智取生辰纲 上 路 中 计 失 纲 定 计 施 计 劫纲 六初四正午黄泥冈松树林

杨志为首的押送队 (主人公——杨志)
人物形象 杨志之“智” 智藏行踪 智变行辰 智选路径
精明 谨慎
杨志言行的语句示例:
(1)五七日后······杨志却要辰牌起身,申时便歇。 (2)杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。 (3)杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子,却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处!” (4)杨志道:“你这般说话,却似放屁!前日行的须是好地面;如今正是尴尬去处,若不日里赶过去,谁敢五更半走?”杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会!” (5)杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打。······ 可以看出杨志的性格特征:精明能干,粗暴蛮横,刚愎自用。

杨志为什么会失陷生辰纲?晁盖等好汉为什么能智取生辰纲?
杨志败因 急功近利 内部不和 (内因) 人外有人 (外因) 好汉胜因 稳住对方(扮客商)引诱对方(佯争酒)麻倒对方(巧下药)

1. 小说中有哪些环境描写的句子?这样写的作用是什么? 2. 请找出本文中两处伏笔,并思考伏笔在小说情节的发展中的作用。 3. 课文原题是“杨志押送金银担,吴用智取生辰纲”,编者将标题改成“智取生辰纲”,你觉得为什么要做这样的修改?
研讨

1. 环境描写的句子: (1)正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热。 (2)众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当。 (3)看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。 (4)那十一个厢军雨汗通流,都叹气吹嘘……
这样写的作用: 烘托气氛;有助于刻人物性格;推动故事情节的开展(即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一)

2.本文中的两处伏笔: 一处是文中的天气描写。强调“红日当天,没半点云彩”,“大热”,为下文众军士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。一处是杨志和众军士的关系的描写。把这种紧张的关系表现出来,为下文众军士为了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让步埋下伏笔。

刘唐偷酒 吴用下药 林中休息 伪装客商 不肯卖酒 送与枣子
瞒天过海 以逸待劳 笑里藏刀 声东击西 混水摸鱼 欲擒故纵
吴用施用的计谋,采用了三十六计中的哪些计?(用直线将它们连接起来)

3.课堂练笔: 请大家欣赏电视剧《水浒传》中杨志等人饮酒后“倒下”的镜头,找出文中对应情节,合上书,用自己的语言描述这一细节,不少于200字。

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