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新人教版九年级语文:第10课《孤独之旅》ppt讲练课件(基础版)

新人教版九年级语文:第10课《孤独之旅》ppt讲练课件(基础版)
作者:佚名  时间:2016-11-24 12:04:19

资源介绍

第三单元 少年时代 第10课 孤独之旅
【本节要点】 分析人物形象,感受人物成长的孤独及超越自我的品质
要学会哟
☆温故知新☆ 根据拼音写汉字 1、油麻地家底最hòushi()的一户人家,就是杜小康家。 2、杜雍和现在只是要求它们向前游去,不停顿地游去,不肯给它们一点觅食或xīnào()的可能。 3、但,这一切无论如何也不能完全qūchú()杜小康的恐慌。 4、临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就xiēsīdǐlǐ()地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末
先学一点
☆温故知新☆ 1.厚实 2.嬉闹 3. 驱除 4.歇斯底里
先学一点
☆课堂探讨☆ 分析表现杜小康生活艰苦、精神孤独的语句 ①杜小康经受了生活的哪些磨难? ②杜小康由幼稚到成熟的原因是什么? ③用最简洁的语言概括杜小康的性格。 ④杜雍和是一个什么样的人物形象?
探究一下
☆课堂探讨☆ 突出人物在不同时间、不同环境中的生活情况及其心理变化过程,引导学生加深对主要人物饱经生活磨难而逐渐“长大”的成长经历的全程印象,感悟人生在于战胜自我、超越自我的道理。
你知道吗?
☆课堂探讨☆ 做的怎样? 从细腻的心理描写:孤独是一个很抽象的字眼,作者却化抽象为形象。小说一步步的发展,孤独的感觉一步步加剧,处处体现出生活的真实,给人一种亲身经历的感觉。

☆课堂提高☆ 阅读下列文字,回答文后问题。 日子一天一天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的故人,也正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独。 与这种孤独相比,杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独,简直就算不得是孤独了。他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是,他和父亲之间的对话,变得越来越单调,越来越干巴巴的了。除了必要的对话,他们几乎不知道再说些其他什么话,而且,原先看来是必要的对话,现在也可以通
灵活运用哟
☆课堂提高☆ 过眼神或干脆连眼神都不必给予,双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略,只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。 杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切,直至里做梦看到母亲,哇哇大哭起来,将父亲惊醒。 “我要回家……” 杜雍和不再乱发脾气。他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子,就拉进他这样一个计划里,未免有点残酷了。他觉得对不
做的怎样?
☆课堂提高☆ 住儿子。但他现在除了用大手去安抚儿子的头,也别无他法。他对杜小康说:“明年天之前就回家,柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证,“我要让你读书,无忧无虑的读书……” 后来,父子俩都在心里清楚了这一点:他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久,再面对天空一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不再忽然地恐慌起来。
找到窍门了吗?
☆课堂提高☆ 鸭子在这里长得飞快,很快就有了成年鸭子的样子。当他们全部浮在水面上时,居然已经是一大片了。 杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的,正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。 那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地
灵活运用哟
☆课堂提高☆ 暗,仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”,几乎晕倒在地上。因为,他看到,鸭群被分成了无数股,一下子就在他眼前消失了。 杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中,仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它
做的怎样?
☆课堂提高☆ 们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样,脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛,他顾不得去察看一下。他知道,这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追,一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。 到暴风雨将歇时,依然还有十几只鸭没被找回来。 杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇,说:“你进窝棚里歇一会儿,我去找。”
找到窍门了吗?
☆课堂探讨☆ 杜小康摇摇头:“还是分头去找吧。”说完,就又走了。 天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外,没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。 杜小康找到了那十几只鸭,但在芦苇荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻,不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了,大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样,他也不能听到父亲的回应。
探究一下
☆课堂提高☆ 杜小康突然感觉到他已累极了,将一些芦苇踩倒,躺了下来。 那十几只受了惊的鸭,居然一步不离地挨着主人蹲了下来。 杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空,而亮又是那么地明亮。 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的
你知道吗?
☆课堂提高☆ 天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了,坚强了。 第二天早晨,杜雍和找到了杜小康,当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困,还是因为他又饿又累坚持不住了,杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子,朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底,还在一滴一滴的流血,血滴在上,滴在父亲的脚印里,也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
做的怎样?
☆课堂提高☆ 鸭们也长大了,长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮,并且变得稠密,一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮,深浅不一的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。 八月的一天早晨,杜小康打开鸭栏,让鸭们走到水中时,他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起,然后朝窝棚大叫:“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!” 杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋,嘴里不住地说:“下蛋了,下蛋了……”
做的怎样?
☆课堂提高☆ 【小题1】为什么说父子俩最大的敌人是孤独?他们是如何战胜这一敌人的?
做的怎样?
☆课堂探讨☆ 【答案】父子二人离开了村庄,离开了人群,失去了与人的交往,而且两个人之间的交流也越来越单调,在这样的生活环境中,人在精神上会感到痛苦与折磨。明白了既然无法回避,于是坦然地面对,坦然地忍耐。 【解析】 试题分析:本题是一道综合题。先根据“父子二人的生活环境”来概括“父子俩最大的敌人是孤独”的原因,然后根据“父子二人的坚守与忍耐”来概括他们是如何战胜这一敌人的。 考点:筛选文章中的信息。能力层级为C。
做的怎样?
☆课堂探讨☆ 【小题2】“杜小康注定了要在这里接受磨难”,他都受了什么磨难?
做的怎样?
☆课堂提高☆ 【答案】孤独的磨难,恶劣的自然环境的磨难。 【解析】 试题分析:本题考查学生分析文章内容的能力。根据“内心的孤独与环境的恶劣”来分析其都受了什么磨难。 考点:筛选文章中的信息。能力层级为C。
灵活运用哟
☆课堂提高☆ 【小题3】找到那十几只鸭子后,杜小康哭了,但并不是悲哀,为什么呢?
做的怎样?
☆课堂提高☆ 【答案】是委屈的哭,因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和身体来承担;又是激动的哭,因为他战胜了这样的磨难,感到自己突然地长大了,坚强了。 【解析】 试题分析:本题考查学生分析文章内容的能力。根据“杜小康所受的委屈以及找到鸭子之后的激动”来分析“哭”的内涵。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
找到窍门了吗?
☆课堂提高☆ 【小题4】风雨过后的“天空比任何一个夜晚都要明亮”,杜小康为什么会有这样的感觉呢?
灵活运用哟
☆课堂提高☆ 【答案】找回了走失的鸭子,意识到了自己的成长,为自己的举动而兴奋,内心不再悲哀难过,所以有这样的感觉。 【解析】 试题分析:本题考查学生理解文章内容的能力。根据“鸭子被找回”这一情节来理解。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
做的怎样?
☆课堂提高☆ 【小题5】文中说“鸭们也长大了,长成了真正的鸭子。”品味一下加粗词语的含义。
找到窍门了吗?
☆课堂提高☆ 【答案】在本文中鸭子是杜小康的一个客观对应物,伴随着鸭子的成长,杜小康也真正长大了,意识到了成长的责任。 【解析】 试题分析:本题考查学生理解文章语句内涵的能力。根据“鸭子长大了与杜小康长大了”这两个角度来理解“也长大了”的含义。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
找到窍门了吗?
☆课堂提高☆ 【小题6】文章最后对杜雍和的语言描写用了省略号,你能补上省略的内容吗?要切合人物此时的心情。
找到窍门了吗?
☆课堂提高☆ 【答案】那么长时间的孤独,那么长时间的担心、痛苦,那么多的付出,今天终于收获了,家境的改变也终于又有希望了。 【解析】 试题分析:本题是一道开放题。围绕“父亲杜雍和所经历的孤独与磨难”来补上省略的内容。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
找到窍门了吗?
☆课堂提高☆ 【小题7】每个人的成长道路都不同,杜小康的成长历程给了你什么启示?
找到窍门了吗?
☆课堂提高☆ 【答案】每个人的成长道路都不会是一帆风顺的,成长是需要代价的,只有经历过一番痛苦的磨难,人才能真正长大。每个人都应该珍视自己所承受的磨难,因为“艰难困苦,玉汝于成。” 【解析】 试题分析:本题是一道开放题。围绕“杜小康的成长经历”来谈本文给我们的启示即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
找到窍门了吗?

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