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《沁园春·雪》ppt课件(20页)

《沁园春·雪》ppt课件(20页)
作者:佚名  时间:2017-2-2 2:15:00

资源介绍

七律 长征 1935年10 毛泽东 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡横铁索寒。 更喜岷山千里, 三军过后尽开颜。

沁园·雪 毛泽东 一九三六年二月

1、朗读这首词,感悟诗歌内容。 2、了解写景、议论、抒情的表达方式。 3、体会诗人宽广的胸怀,坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。
学习目标
领袖风采 毛泽东(1893 — 1976),中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者,中国共产党和中国人民的伟大领袖,毛泽东思想的主要创立者。字润之,湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人,有许多大气磅礴的诗作,主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东军事文选》《毛泽东诗词》等。

《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后,领导全党展开了反抗本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,过后写下了这首词。
背 景 介 绍
题解 : 沁园春 本文体裁词。词又叫诗别体,长短句。 沁园春,词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林,后人作诗以咏其事。此调以此得名。又名《东仙》、《寿星明》、《洞庭春色》。
毛泽东一生写过不少诗词,其中我们熟悉的用“沁 园春”填词的有《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》.

北国风光 千里冰封 万里雪飘
沁园春·雪 毛泽东 望长城内外 惟余莽莽
大河上下 顿失滔滔
山舞银蛇原驰蜡象 欲与天公试比高
须晴日 看红装素裹 分外妖娆
江山如此多娇 引无数英雄竞折腰
宋太祖 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚
一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕
俱往矣 数风流人物 还看今朝
听读诗词 体会魅力
注音 分外()妖娆() 莽莽( )折腰() 成吉思汗( )稍逊风骚()
xùn fèn ráo mǎng zhé hán
全词包括两方面的内容:
1、描绘壮丽河山。 2、抒发个人情怀。
全词包括两方面的内容:
1、描绘壮丽河山。 2、抒发个人情怀。
请从词中找出能扣住以上内容的两个字。
“望” “惜”

1.总写北国雪景的句子是哪几句?
2.作者以“望”统领哪几句,都望到了什么?
3.上阙中哪几句是实景,哪几句虚景?
4.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用?
5.找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。
6.这首词上下阕各写了什么?各用了什么表达方式?
默读诗文 整体感知
1词的上阕主要写了什么?
2词的上阕如何描写?
描写北国雪景。 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽, 大河上下, 顿失滔滔。 山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。
总 写 具 体 细 写 展开想象 雄伟壮阔 形象鲜明 动静结合 生机勃勃
上阕表现了什么? 赞美祖国大好河山,表达对祖国的热爱之情。
先实后虚
1、“山舞银蛇,原驰蜡象”,山、原都是静物,却写它们“舞”和“驰”,为什么这样写?给你怎样的感受?
精读诗文 合作探究 “山”“原” 都是静物,写它们 “舞”和“驰” ,用了化静为动的写法,形象地展现了群山起伏,丘陵绵延的壮观景致,极富动感,使人眼中的大自然显得生机勃勃,灵动活跃。

过渡自然 用词精当 有褒有贬
点明主旨 1下阕写什么? 议论历史人物,歌颂当今英雄。
3 表现什么? 评析千秋历史功过,高度赞颂当今无产阶级和革命人民。
2如何写? 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦始皇汉武, 略输文采, 唐宗宋祖, 稍逊风骚。 一代天骄,’ 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。

2、“惜”字领起哪些句子?有何含义?
“惜”字的丰富含义: a、惜中含褒。肯定他们是英雄人物,同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的民族。 b、惜中有贬。委婉批评了他们的不足,短于“文治”。 c、表现了后来者居上的伟大气概。

3、“俱往矣,数风流人物,还看今朝”怎样理解?
今朝的风流人物,是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人,应该是人民群众,也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家,还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励,是对中国共产党和人民大众的歌颂,是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的主旨所在。

全词小结 上阕写景抒情,下阕评古论今,从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足,水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物——中国共产党领导下的伟大的中国人民,从而将议论和抒情结合起来。

展现自我... 我们领略了领袖的风采和豪情 ,感受到了祖国河山的壮美,请用自己的创意再现诗歌的艺术魅力。

发挥想象, 用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图,并谈谈你的感受。
练笔天地
谢谢大家 清丰县实验初级中学韩殿英

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