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· 16中国人失掉自信力了吗☆学习目标:1.了解驳论文的特点2理清本文层层深入的论证思路3弘扬爱国主义精神,增强民族民主意识,增强民族自信心、自豪感。☆自主学习:1、速读课文,扫清字词障碍。读准下列加点...
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· 《中国人失掉自信力了吗》学习目标:1、整体感知,理清思路。2、探讨深意,学习驳论。3、揣摩语言,理解深层含义,体味语言特点。学习关键:1、学习驳论的论证方法。2、揣摩语句,理解深层含义。学法指导:这节...
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· 中国人失掉自信力了吗学情分析:初三学生已经接触到议论文的相关知识,但是这课是驳论文相对很难,所以对驳论证这种方法好好交代一下,另外,学生的爱国精神普遍挺高,培养学生的忧患意识和爱国精神。依据新课标制定...
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· 《中国人失掉自信力了吗》教学设计教学目标:1理解作品的思想内容,深入体会作者的爱国主义思想感情。2.学习写驳论文的方法。教学重点:1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2.理解重要语句的深层含义。3.领悟...
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· 18.《中国人失掉自信力了吗》教学目标:1掌握预习提示里的词,了解“课下注释”中词的含义。2结合写作背景和当时的社会背景对文中一些句,段,进行深层理解。3了解作者批驳的“突破口”及逐层推进的论证方式。...
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· “体验型课堂”学习方案  语文(九年级上册)  班级  姓名     学号    16中国人失掉自信力了吗编写者:韩高平审核者:韩高平第一课时【学习导言】70多年前的中国民不聊生,鲁迅先生以犀利的目光...
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· 第17课智取生辰纲(第一课时)[教学目标]知识目标巩固小说的有关知识:小说的概念及三要素。了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。能力目标理清小说的故事情节,分析小说的人物形象。学习设置矛盾冲突刻画人...
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· 《智取生辰纲》学案学习目标知识目标1、巩固小说的有关知识:小说的概念及三要素。2、了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。能力目标理清小说的故事情节,分析小说的人物形象。2、学习设置矛盾冲突刻画人物形...
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· 白马初中九年级语文教案备课组成员:左静苏小成王亮备课组长:左静主备人:王亮课题:智取生辰纲(第一课时)总第课时教材解读:《水浒传》是我国最优秀的英雄传奇小说。英雄传奇与历史演义都属于历史...
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· 第五单元整体设计单元教材分析本单元文章是古代长篇小说中的几个名段节选,目的是引发学生阅读此类小说的兴趣,培养学生对古代文化的热爱。《智取生辰纲》节选自《水浒》,记叙了晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰纲的经...
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· 17智取生辰纲☆学习目标:分析小说的人物形象。分析环境描写的作用。☆自主学习,思考问题小说由_______、_______、_______三个要素构成。2、环境包括_______、________。...
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· 17智取生辰纲☆学习目标:学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。☆自主学习,思考问题1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是_________写的《》。它描写了北宋徽宗时,以_________为首的...
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· 17智取生辰纲☆学习目标:1、学习积累本课重要的词语2、理清小说的故事情节。3、知道作品的双线叙事线索的结构艺术。☆自主学习,思考问题1、给加点字注音。趱行()虞候()嗔怪()厮()怄()朴刀()...
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· 智取生辰纲【学习目标】1、具体分析“智押”及“智取”。2、分析环境描写对情节的作用。3、鉴赏本文在刻画人物性格的方法。4、学习本文精巧的构思。第一课时【自主预习】1、读课文两遍,读准下列字音并抄写两遍...
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· 智取生辰纲教材分析根据我校学生实际,应注意安排好预习环节,关键是字词的掌握。提前给学生布置好预习题目,要求他们自己利用工具书及资料,解决字词难点。保证教学过程的顺利进行和教学目标的落实词、特殊用法、句...
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· “体验型课堂”学习方案  语文(九年级上册)  班级   姓名     学号    智取生辰纲编写者:张利萍审核者:韩高平第一课时【学习导言】《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中的梁山一百单八...
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· 《杨修之死》教案1教学目的:1.指导学生自读,了解课文中主要人物的性格特点,培养分析能力。2.使学生了解课文故事情节,从而学习作者运用典型事例突出人物性格的写法和恰当地运用插叙的结构方法。3.使学生知...
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· 《杨修之死》教案2教学目标:1.了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3、理解本文精巧的构思。教学重点:目标1、2教学难点:目标3教学课时:2课时。教学方...
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· 《杨修之死》教案4教学目的:1、学习通过故事来展现人物性格的写作方法。2、掌握一些重点字词3、初步认识分析事物要内因和外因相结合的唯物辩证法观点。课时安排:2教学重点:1、分析杨修和曹操这两个人物的性...
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