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新人教版九年级上册:故乡(第2课时)导学案

新人教版九年级上册:故乡(第2课时)导学案
作者:佚名  时间:2017-1-31 2:15:00

资源介绍

9 故乡
☆学习目标:
1、学会分析人物形象,举例分析说明对比在文中的作用。
2、分析人物命运变化的原因,探讨出小说的主题,陶冶学生情感。
☆自主学习,思考问题
课前热身:
1、 是小说的三要素,塑造人物形象是反映社会生活
的主要手段,因此, 是三要素中的主要要素。
2、常见的塑造人物形象的方法有?
 。
探究质疑—分析人物形象(闰土)
1、第二部分是全文的主体,主要采用了什么写法?
2、找出描写闰土的段落,填写下表。
变化
少年闰土
中年闰土


外貌

"


动作
语态





对“我”的态度



对生活
的态度




性格
特点



3、请从文中找出揭示闰土二十多年来发生这么大的变化的原因的语句?
探究质疑—分析人物形象(杨二嫂)
(1、)细读课文找出杨二嫂的肖像、语言、神态、动作的描写的关键词语, 分析一下杨二嫂变成了一个什么样的人。
年轻时的杨二嫂:
二十多年后的杨二嫂:
(2、)塑造杨二嫂形象的作用:
☆合作探究,解决问题
1、 “我”对闰土和杨二嫂的态度如何?
2、闰土、杨二嫂、“我”三人分别是哪个阶层的代表?作品塑造这些人物有什么作用?

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