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· 3星星变奏曲楼德一中张静审核人范书颖教师寄语:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用他来寻找光明。学习目标:1.了解朦胧诗及其审美特征。2.感知诗中“星星”的形象,领会其象征意义。3.通过诵读,体会诗歌的情景、...
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· 《致女儿的信》教学案例[教学目标]:1、理解这个民间故事的巧妙构思,理解文中个别语句的含义。2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处。3、多角度、有创意地解读故事。4、了解“爱情的真谛,感受伟大爱情的美好...
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· 《致女儿的信》教学设计[教学目标]:1.了解书信的写法;继续完成词语、名言警句和文学常识的积累;2.了解“爱情的真谛,感受伟大爱情的美好”;3.进行爱情教育,帮助学生走好青春第一步,正确把握萌动的情感...
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· 生活中你是否也有过很难拒绝别人或因拒绝别人而伤害他人的困惑呢?婉转拒绝口语交际Saysorry!教学目标训练学生能够分析各种具体的语境,并根据语境使用相应的“委婉拒绝”的方法。通过本课的学习,提高学生...
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· 8致女儿的信徂阳学校王善德审核人范书颖教师寄语:真正的爱情是专一的,爱情的领域是非常狭小的,它狭窄到只能容下两个人生存;如果同时爱上几个人,那便不能称作爱情,它只是感情上的游戏。——席勒学习目标:1、...
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· 孝南区祝站二中九年级(上)语文高效导学案课题:8、致女儿的信课型:阅读主备:罗有志审核:祝站二中九年级备课组审定:罗有志姓名:班级:学习目标1、了解“爱情真谛,感受伟大爱情的美好”。2、进行爱情教育,...
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· 《孤独之旅》教案3一、导入新课:二、走近作者:曹文轩:1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书,后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授、现当...
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· 1沁园春?雪第一课时【学习目标】1、有感情地朗读课文,了解词的大意。(重点)2、把握词的主旨,感受伟人的豪迈与博大胸襟,激发热爱祖国壮美河山的思想感情。(重点、难点)【知识链接】(用红色笔勾画出重点内...
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· 《沁园春·雪》教案一、导入:四大文明的古国之一的中国:有着960万平方公里的土地,幅员辽阔;有举世闻名的万里长城;有汹涌澎湃的长江黄河;有“甲天下”之称的桂林山水;有动物王国之称的云南;有肥沃辽阔的四...
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· 《沁园春·雪》教案5一、教学目标(一)知识与能力1.学习词的相关知识,了解词的基本特点和表现手法。2.能够有节奏、有感情地朗读,注意重音及停顿。3.体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。4...
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· 沁园春·雪教学目标及重点:一、学习修辞方法:比喻、拟人、对偶二、体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性。三、培养学生阅读才欣赏诗词的能力,体会词作展现的意境、作者表达的感情,从中接受美的...
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· 沁园春·雪教学目标及重点:一、学习修辞方法:比喻、拟人、对偶二、体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性。三、培养学生阅读才欣赏诗词的能力,体会词作展现的意境、作者表达的感情,从中接受美的...
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· 教学课题:《沁园春雪》教学时间:2教学目标知识目标1.理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。2.感知词中的形象,理解诗人的思路和全词的主旨。能力目标1.理解词作的思想内容,揣摩雪景描写的...
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· 沁园春·雪课标要求:学习诗歌要在仅复朗读的基础上,展开想象和联想,感受诗歌中的自然美景,理解诗人的思想情感品味含蓄精炼优美的诗歌语言。数学目标:1知识和能力学习这首词中写景;议论和抒情相结合的写作方法...
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· 《沁园春·雪》教案4毛泽东【教学目标】:知识方面1、介绍诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点;2、掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法;3、能准确指出诗中的修辞...
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· 《沁园春雪》导学案科目:语文年级:九备课人:鸡泽县第三中学张儒菊时间:2011.9.28学习目标:1、明确本文的篇章结构,加深对本词主题的理解。2、理解诗歌写景、议论、抒情相结合的特点。3、激发学生对...
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· 九年级语文(上)导学案———学生用沁园春.雪第一课时课题(内容)沁园春年级9年级执笔人曾春桃课型新授班级授课人授课时间2009.9科目语文审稿人教学目标:1.了解诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美...
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· 课题:《沁园春雪》课型:新授【学习目标】1.了解诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。2.体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。3.学会借景抒情的表...
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· 《沁园春雪》导学案科目:语文年级:九备课人:鸡泽县第三中学张儒菊时间:2011.9.28学习目标:1、明确本文的篇章结构,加深对本词主题的理解。2、理解诗歌写景、议论、抒情相结合的特点。3、激发学生对...
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· 1、沁园春雪毛泽东学习目标:1、会说出诗歌大意。2、背诵课文、默写课文。3、会辨别写景、议论、抒情的表达方式。学习重难点:理解名句:数风流人物,还看今朝解决措施通过合作研讨、分析总结解决流程预设:预习...
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