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281
2017-01-01
5408
· 藤野先生鲁迅鲁迅生活的绍兴河埠作者简介著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才...
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437
2016-11-13
4874
· 藤野先生鲁迅理解字词绯红(fēihóng):鲜红标致(biāozhì)落第(luòdì)诘责(jiézé)不逊(búxùn)托辞(tuōcí)油光可鉴(jiàn)抑扬顿挫(yìyángdùncuò)深...
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708
2017-02-07
5839
· 课前小活动说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师。要求:能用最简洁的语言说出他(她)的性格,并能说出至少一件有关于他(她)的事。藤野先生鲁迅重庆市巴川中学何明元藤野先生,名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医...
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1011
2016-11-30
4298
· 教学目标1、把握藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神及文章的双线结构。2、体会鲁迅语言的感情色彩和风格特点。3、学会选取典型事件,抓住主要特征,表现人物品质的写作方法。藤野先生鲁迅分析藤野先生的...
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1124
2016-11-03
4367
· 藤野先生作者:鲁迅写作背景本文写于作者离别了藤野先生二十年后的1926年10月12日。地点在厦门大学,正当“三、一八”惨案发生之后,鲁迅积极支持爱国学生的正义行动,与反动军阀以及反动文人进行英勇斗争,...
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1479
2016-10-31
1801
· 一日为师,终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学在于尊师。课前小活动说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师要求:能用最简洁的语言说出他(她)的性格,并能说出至少一件有关于他(她)的事。藤野先生鲁...
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644
2016-11-22
5200
· 藤野先生大曹镇中学李文成藤野先生鲁迅2、分析藤野先生的优秀品格学习目标1、整体感知、理解课文的脉络第一部分:见藤野之前(离开东京去仙台的原因)1-3段在东京清国留学生的庸俗生活作者抓住了()、()等细...
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581
2017-04-06
4501
· 藤野先生鲁迅设计制作重庆外国语学校王君鲁迅,以一八八一年生于浙江之绍兴城内姓周的一个大家族里。父亲是秀才;母亲姓鲁,乡下人,她以自修到能看文学作品的程度。家里原有祖遗的四五十亩田,但在父亲死掉之前,已...
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· 课堂教学模式说课郑州市第八十三中学刘冬英《藤野先生》是八年级下期语文第一单元的一篇文章,本单元的主题是追述自己人生道路上的难忘经历,或是展现名人、伟人的一个生活侧面,揭示人生意义。《藤野先生》记叙了作...
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927
2016-12-02
4914
· 教学目标1、把握藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神及文章的双线结构。2、体会鲁迅语言的感情色彩和风格特点。3、学会选取典型事件,抓住主要特征,表现人物品质的写作方法。藤野先生鲁迅写作背景本文写...
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· 课题:说课教师:陈卓阳《藤野先生》理论依据:素质教育要求老师们要把新的课程理念落实到课堂上,在教学关系上必须突出学生的主体地位,充分发挥主动性和创造性。在教学方法上必须体现教与学的交融,重视教法学法的...
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· 藤野先生鲁迅1、把握藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神及文章的双线结构。2、体会鲁迅语言的感情色彩和风格特点。3、学会选取典型事件,抓住主要特征,表现人物品质的写作方法。教学目标本文写于作者离...
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276
2016-12-01
3361
· 《藤野先生》ppt课件8
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· 说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师要求:能用最简洁的语言说出他(她)的性格,并能说出至少一件有关于他(她)的事。藤野先生鲁迅理解字词绯红(fēihóng)发髻(jì)挟着(xié)标致(biāozh...
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· 藤野先生鲁迅介绍鲁迅其人及作品。鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《...
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· 第一单元一日为师,终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学在于尊师。说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师要求:能用最简洁的语言说出他(她)的性格,并能说出至少一件有关于他(她)的事。藤野先生鲁迅...
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· 藤野先生鲁迅[教学目的]1.学习本文选取典型事例,抓住人物的主要特征刻画人物,突出人物品质的写法。2.理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因,学习他强烈的爱国主义思想感情。[教学难点]1.作者弃医从文的思...
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· 藤野先生鲁迅[学习目标][学习难点]1、作者弃医从文的思想转变。2、语言的感情色彩和副词的准确运用。(1)通过几件典型的事来突出人物的品质;抓住人物的特征来刻画人物的形象;(2)学习藤野先生的优秀品质...
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· 藤野先生鲁迅藤野先生简介在仙台医学专门学校任教。一九零四年至一九一五年(一八七四---一九四五)藤野严九郎您的目标学习作者刻划人物的方法与技巧。体会文中流露的强烈的爱国主义精神返回首页动情朗诵,用心体...
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· 藤野先生作者:鲁迅写作背景本文写于作者离别了藤野先生二十年后的1926年10月12日。地点在厦门大学,正当“三、一八”惨案发生之后,鲁迅积极支持爱国学生的正义行动,与反动军阀以及反动文人进行英勇斗争,...
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