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《行路难》ppt教学课件

《行路难》ppt教学课件
作者:佚名  时间:2016-11-1 6:47:09

资源介绍

行路难 (唐)李 白 李白醉酒
饮中八仙歌 李白斗酒诗百篇, 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船, 自称臣是酒家仙。
杜甫
行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

前四句运用了什么描写方法,说明其对表达诗人的内心情感有何作用。
运用了细节描写,
写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。

欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。
行路受阻 姜太公溪边垂钓遇 周文王后一展宏图
伊尹梦见自己乘船 在日旁经过后被 商汤重用。
典故 诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,仕途的艰难;用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。
是不是行路受阻让诗人感到苦闷茫然?
用两则典故借着历史人物忽受重用的事实,暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希望。

行路难,行路难!多歧路,今安在?
1. 运用反复的修辞手法,从语气和感情上强调行路难,并且好像有很气愤的意思。
2. 运用反问的修辞手法,语气更强烈 ,强调不知道哪一条路才是我李白可以走的路。
3. 标点符号,前面是强烈的感叹,感叹行路之难,后面有强烈的质问和诘责的意味。
4. 短句的运用。

最后两句诗,诗人的感情陡起,请说说诗人表达了什么感情,应该如何理解这种感情?
表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求,
展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

诗人的感情 欢乐 苦闷 希望 失望 奋发 复杂的心理历程 情感的起伏变化
宴 停 想 实 感
多种艺术表现手法的运用:
1.细节描写——“停杯投箸”、“拔剑四顾”,写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。
2.象征手法——诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难,用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。
3.用典——暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希望。

谢谢大家
小结

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