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《醉翁亭记》ppt课件5

《醉翁亭记》ppt课件5
作者:佚名  时间:2016-11-9 6:11:47

资源介绍

醉 翁 亭 记
义务教育课程标准实验教科书语文 八年级下册 ——人民教育出版社
作课人:常辉 单位:郑州市第六十五中学

欢迎 欢迎走进语文课堂
滁州西涧 【唐】韦应物 独怜幽涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。

醉 翁 亭 记 欧 阳 修
义务教育课程标准实验教科书语文 八年级下册

第二课时学习目标 读熟课文,读出韵味,读懂文章精练优美、 流畅传情的语言。 整体感知文章内容。理解作者通过描写醉翁亭,表达了怎样的人生志趣。

理思路 明内容 一探文本
一读文本 自由朗读,初步揣摩其语气。 自主学习五分钟:能通过朗读体会并概括出 文章每一段的大意。 然后可进行小组合作交流。

理思路 明内容 1、引入: 亭周围的环境:环滁皆山—琅琊—酿泉—有亭翼然 亭的得名:作亭者——名之者——命名之意 2、写景:——风景 朝暮之景——四时之景——乐亦无穷 3、写游写宴:——风俗画 滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉 4、写归: 太守归、众宾从——游人去,禽鸟乐 三种乐:禽鸟——游人——太守 结尾:道出姓名,揭开谜底

品意境 悟情感 二探文本
请同学们找出贯穿全文主线,表现作者
情感的一个字。
品意境 悟情感 “乐”字一线串珠 明确:全文围绕“乐”这一主线展开。

那么“乐”在哪里呢? 请同学们回顾写景画面,找出文中含有“乐”字 的句子,归纳作者写了哪几种“乐”?
山水乐—四时乐—宴酣乐—太守乐

二读文本 分组赛读,读出文章的韵味。 分四大组比赛读书: 能通过朗读体会出文章优美的意境和蕴含的情感。

每组读完之后,下一组同学作评价赏析:
可以用“从这一段描写中,我看到了——— ,我感受到了————”的句式来说。
如: 从开头这一段描写中,我看到了一个景色优美的环境,我感受到了一个闲适快活的世界。

品读前三段 写山山水水,花草树木,都蕴涵着作者深深的情怀,情景交融。 写人们欢乐的场面,热闹非凡,无拘无束。 在太守管辖下,呈现的是一派闲适愉快、安详和平的景象。作为太守,见此其乐融融的景象,自然是酒不醉人而人自醉了。

1、作者到底在“乐”些什么?他是自己在乐吗? 2、“太守醉”仅仅指喝醉酒吗?本文的醉翁之意到底在何处?
山水之乐:四时之景不同,而乐亦无穷也
宴酣之乐:鱼肥酒香,山肴野蔌,起坐喧哗
乐人之乐:醉能同其乐,醒能述以文者
太守被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。 “醉翁之意不在酒,在乎山水之间”,更在乎“乐民之乐”。 “醉能同其乐。”(“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”正是为了 写“乐” 。作者醉在其中,也乐在其中。) ——这就是欧阳修的高洁志趣。
与民同乐 感受作者情怀美:读完第四段回答。

文章主旨: 寄情山水 与民同乐

本文写作背景    宋仁宗庆历五年,欧阳修因协助范仲淹革新内政,得罪了当权派,被贬为滁州知府。一般被贬的人都是悲观,彷徨,沉迷于山水。而欧阳修却不同,他虽然被贬,但他没有就此沉沦,而是与滁州人民同乐。滁州百姓的安乐生活,给了他极大的抚慰;而眼前的山水,又把他引入了一个恬静的境界。欧阳修以“醉翁”自称,他陶醉了,但不是醉于酒,而是醉于优美的景色,安详的生活。这种感受渗透在《醉翁亭记》里,使文章就如田园诗一般,淡雅而自然,婉转而流畅。

这篇游记佳作一出,盛传不衰。滁人惟恐失之,请人把全文刻在石碑上。后来又请苏轼用真、草、行三种字体书写重刻,往来文人墨客乃至商贾都争相摹拓,可见其感人的艺术魅力。

《醉翁亭记》碑刻
《醉翁亭记》碑刻
《醉翁亭记》碑刻(苏轼草书)

景色美

范仲淹以天下为忧 欧阳修与百姓同乐 境界高
语言美
多诵读 赏语言 三探文本
多诵读 赏语言
思考:文中哪两个字用得最多?有何作用?
本文韵律独特,回环往复。全文共用了21个“也”字和25个“而”,一贯通篇,整散结合,使文章既有诗的意境,又有散文的美感。从而产生了别具一格的艺术魅力,使行文显得潇洒自如,增强了语调的节奏感和委婉的抒情气氛,也使作者怡然自乐的情致得到了尽情的抒发。

三读文本 整体齐读,进一步感受其语气、韵味。 ( 配乐 ) 能通过朗读体会出文章富有节奏感的语言之美。

总之,《醉翁亭记》这篇富有诗情画意、清新明丽的优美游记散文,无论是艺术性,还是思想性都是我国古代文学作品中不可多得的珍品。

醉翁亭记 欧阳修 翁 去 八 百 载 醉 乡 犹 在
山 行 六 七 里 亭 影 不 孤
醉 翁 亭

根据《醉翁亭记》的内容,完成下列对联。
欧阳修与百姓同乐 范仲淹先天下而忧 岳阳楼上范仲淹作文寄情 醉翁亭中欧阳修饮酒寓意
拓展思路
迁移练习 根据下列情境,用《醉翁亭记》中的语句填空。 1、美国在联合国大唱人权高调,真是“ ”, 意在干涉别国内政。 (醉翁之意不在酒) 2、这个案情十分复杂,扑朔迷离,但侦察人员 决心全力以赴,非把它查个 不可。
(水落石出)
作 业 读背课文: 要求动情、动容,以醉翁的身份去感受那一份浓浓的醉意与乐趣。

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