把本站设为你的首页
语文资源网专注小学、初中、高中语文资源——在线预览,免费下载,考试无忧,备课无虑! ┆ 人教版苏教版北师大版
当前位置:语文资源网人教版八下ppt课件下载

《五柳先生传》课件

《五柳先生传》课件
作者:佚名  时间:2016-11-25 3:03:20

资源介绍

五柳先生传 陶渊明
采菊东篱下,悠然见南山。
饮酒 结庐在人境,而无车喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。

陶渊明,东晋人,是中国最伟大的文学家之一,田园诗派的创始人,东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利,社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对官场不满,辞去官职,归隐田园,过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。

陶渊明担任彭泽县令时,上级派一官员到彭泽视察,有人深知此事马虎不得,劝陶渊明做好准备,不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄,卑躬屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!”当即脱去官服,辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高,有骨气,不为名利奔走逢迎。
不为五斗米折腰
陶渊明,名潜,字元亮,别号五柳先生,世称靖节先生。东晋浔阳柴桑人。 主要作品:《归去来兮辞》 《 五柳先生传》、 《归园田居五首》、《饮酒二十首》、《桃花源诗并记》等。 名望:他是中国文学史上地位崇高的大诗人、大辞赋家和大散文家,被后世称作“田园诗人之祖”、“隐逸诗人之宗”。

传(zhuàn):自传,传记文的一种,是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说,自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。

9 1、传记是用来记载人物生平事迹的,所以与  此相关的内容都要写清楚。 2、除此之外,还应有家庭状况、生卒年代、  主要经历和事迹等。 4、写传记最重要的是内容要真实。
传记内容的一般写法
嗜辄吝 褐 箪   汲 俦 觞   瓢  屡  娄  欤
Shì zhé lìn hè dān jí chóu shāng piáo lǚ lóu yú
先生不知何许人也,亦不详其姓 字,宅边有五柳树,因以为号焉。 闲静少言,不慕荣利。好读书, 不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
疏通课文 何处,哪里,许,处所。
不知道 因,就。以为,用这个作为。
羡慕荣华利禄 喜欢 读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究
领会意旨 高兴的样子
先生不知何许人也,亦不详其姓字, 五柳先生不知道是哪里的人,也不知道他的姓名和字号。 宅边有五柳树,因以为号焉。 因为住宅旁边有五棵柳树,就用它作为自己的号。 闲静少言,不慕荣利。 他安安静静的很少说话,不羡慕荣华利禄。 好读书,不求甚解; 喜欢读书,只要求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究; 每有会意,便欣然忘食。 每当对书中内容有所领会的时候,就高兴得忘记了吃饭。

性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如 此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在 必醉。既醉而退,曾不吝情去留。
特别喜欢 亲戚朋友 有时; 到,往 就 期望 ……以后 竟不 舍不得 摆酒 天性 穷 这种情况 意思是去,离开 (偏义复词)

性嗜酒,家贫不能常得。 他天性特别喜欢喝酒,家里穷,经常没有酒喝。 亲旧知其如此,或置酒而招之; 亲戚朋友知道他这种情况,有时摆了酒叫他来喝。 造饮辄尽,期在必醉。 他去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉。 既醉而退,曾不吝情去留。 喝醉了(以后)就回家去,竟然不会舍不得离开。

环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结, 箪瓢屡空,晏如也。常著文章自 娱,颇示己志。忘怀得失,以此 自终。
土墙 空寂 遮蔽 粗布短衣 经常 安然自若的样子 很显露 衣服上有洞和补丁 过完自己的一生 忘记
环堵萧然,不蔽风日; 简陋的居室里空空荡荡,遮不住风和阳光。 短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 粗布短衣上面打了很多补丁,饭篮子和饮水用具经常是空的,可是他安然自若。 常著文章自娱,颇示己志。 经常写文章自得其乐,从中也透露出自己的志趣。 忘怀得失,以此自终。 他从不把得失放在心上,这样过完自己的一生。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于 贫贱,不汲汲于富贵。”其言 兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐 其志。无怀氏之民欤?葛天氏之 民欤?
传记结尾的评论性文字
忧愁的样子 心情急切的样子 此人 辈、同类 酒杯 这话
赞曰:黔娄之妻有言: 赞曰:黔娄的妻子曾经说过: “不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。” “不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。” 其言兹若人之俦乎? 这话大概说的是五柳先生一类的人吧? 衔觞赋诗,以乐其志。 一边喝酒一边作诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。 无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 他大概是无怀氏时候的百姓,或者是葛天氏治下的百姓吧?

五柳先生”之号是如何得来的 ?
“五柳先生”之号得来的原因是其宅边有五棵柳树,而人们又不知他是什么地方人,姓甚名谁也不知道,因此便只称“五柳先生”。作者说不知他是谁,其实正暗示指作者本人。 

五柳先生的三大爱好是什么?反映出他怎样的精神品质?

⑴“好读书”而“不求甚解”。
他读书的目的,是一种求知的满足,精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食”.他既不求名,也不求利,只求精神上得到安慰,他的不求甚解是他率真自然性格的反映.

五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行,内心必有许多愁苦,寄情于酒,这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退,曾不吝情去留”不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒,而且不拘小节,性情豪爽,也是他率真放达的体现。
⑵第二大爱好——性嗜酒。

五柳先生才华出众,著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”,这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比,使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。
⑶第三大志趣——著文章。

4. “环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空”生活条件如此恶劣,作者为何还能“晏如也”?这种精神值得提倡吗?
明确:作者的生活状况是穷困的:“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。”不仅写出了他的贫困,而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比,表达了自己追求高尚的道德情操,以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象.

5.何为“赞”? “赞”语与前文有什么联系?赞语中的“不汲汲于富贵”与文中的那句话相照应?
明确:“赞”是历史传记的一种体式,缀于传文之末,不是赞美。 传赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明。 与赞文“不慕荣利”相照应

6、引用黔娄之妻的话有什么作用?
再次点出五柳先生的性格特点,赞扬他的高洁人格。

请用课文原句答题: 1、“五柳先生”的字号来源于_____________。
2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。
3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。
4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________ _________________________________。
5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应? _________________________。
宅边有五柳树 闲静少言,不慕荣利 不汲汲于富贵
全文共两段, 第一段以记叙为主,重在表现五柳先生的性格、生活、志趣;后一段以议论为主,重在对五柳先生的品德进行歌颂和赞扬。
本文结构
29 讨论:本文在写作上最大的特点是多用否定句,请从文中找出这些否定句,想一想,多用否定句有什么作用?
品评鉴赏:
30 “不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留”
“不”字为一篇眼目 淡泊宁静 恬淡自足 胸襟开阔,意存高远 开朗乐观 耿直率真 “不
31 九个“不”(否定句)的作用:    作者言“不”,正突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜
本文在写作上的一大特点是多用否定句.

  本站免费提供《五柳先生传》课件资源,《五柳先生传》课件的版权归其合法拥有者所有,特此声明。

    在线预览

    《五柳先生传》课件1/31)