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《组歌》教学设计3

《组歌》教学设计3
作者:佚名  时间:2016-11-17 23:38:49

资源介绍

组歌》教学简案
襄阳区伙牌一中 石红勤
教学目标:1.在反复诵读中,体会文章表达的思想感情,感受美的形象、意境
2.引导学生通过朗读,学习和品味文章语言与特色
3.激发学生自由想象能力,引导学生热爱自然
教学重点:目标1、2
教学难点:目标2
教法学法:朗读、自主、合作、探究
教学时间:一课时
教学过程:
导入
诵读与感知
介绍作者。(播放多媒体课件)
听范读,注意感情和节奏。(播放背景音乐《献给爱丽丝》)
自由诵读,体会文章的感情。
交流收获:用“我觉得文中的海浪是 ”说话。
理解与欣赏
美读你喜欢的段落、句子,从语言、手法、形象、情感等方面作一点赏析,批注在书上。
交流。
诵读你喜欢的句子,争取背下来。
发现与探究
在反复诵读中,你对文章的写法、特点有何发现或有何疑惑?
全班交流。
自主学习
归纳学法:学习散文诗有什么方法?
用你学到的方法学习《雨之歌》
交流学习收获。
六.小结。
板书
浪 ——— 守护者
雨 ——— 使者、奉献者

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