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《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计4

《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计4
作者:佚名  时间:2017-2-23 2:15:01

资源介绍

酬乐天扬州初逢席上见赠(教案)
长兴中学 尉媛媛
教学目标:
通过朗读、品析唐诗,理解诗人的情感变化,感受其积极乐观的人生态度。
说明:这是七年级“唐诗精华”单元中的一篇课文,对于七年级的学生而言,最重要的是能够体会诗人情感的变化,并以此为依据,沉浸文本,指导朗读,做到“读中悟,悟中读”,从而更好的理解文本。
教学重点:
通过体会诗人的情感变化进行诗歌的朗读训练
教学难点:
名句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木”的含义
教学方法:朗读、品析
教学过程:
一:导入(情境激趣)引出白居易的诗
二:释题
(讲清“酬”、“初逢”、“见赠”三个词语)
三:品析 朗读
1、让学生自由小声的朗读,初步感知应该用什么样的感情去朗读?(联系课文,阐明理由)
2、从刘禹锡的诗文中,你感觉到他是一个怎样的人?
(补充有关刘禹锡的诗文)
3、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的含义是什么?
(与白居易赠诗中的“举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎”对应着讲。)
四:小结
回头总结诗人的心情脉络,注明朗读起伏节奏
(板书) 昂扬乐观
凄凉
伤感苦闷
五:作业超市
1、背诵并默写
2、围绕“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的内涵和现实意义写一段话
3、课外寻找一首自己喜欢的唐诗,体会诗人情感,有感情的朗读

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