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阿长与《山海经》同步练习8

阿长与《山海经》同步练习8
作者:佚名  时间:2017-3-4 2:15:00

资源介绍

阿长与《山海经》同步练习1
一、积累与运用
1.找出读音不完全正确的一项是( )
惊骇(hài)孤孀(shuānɡ)疮疤(chuānɡ)
掳去(lǔ) 惧惮(dàn) 憎恨(zènɡ)
絮说(xù) 诘问(jié) 霹雳(pī)
粗拙(zhuó)烦琐(suǒ) 陆玑(jī)
2.改正下列各句中的错别字。
(1)我知道她并非学者,说了也无意。 ( )
(2)从此对她有了特别的敬意,似乎实在深不可则。 ( )
(3)他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱钟一点花木。 ( )
(4)又不许我走动,拔一株,翻一块石头,就说我玩皮。( )
3.解释下列词语的含义
悚然:_________
惧惮:_________
诘问:_________
渴慕:_________
咒骂:_________
疏懒:_________
4.下列破折号用法分别属于哪一种(填序号)
表语言停顿
表语言跃进
表语言中断
表解释
表语义转折
但到憎恶她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。( )
我忽而记得了——“阿妈,恭喜……”( )
据说对长毛就应该这样叫——诉说自己的饥饿。那老妈子便叫他们“大王”。( )
5.《阿长与〈山海经〉》选自《 》,作者 ,原名 ,伟大的 、 、 。我们学过他的另一篇散文《 》。
6.概括下面一段文字的大意
记得她也曾告诉过我这个名称的来历:先前的先前,我家有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。后来她回去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。
答:                             

7.仿照下面下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。
例:书是钥匙,能开启智慧的大门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
答:

二、阅读理解
但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
1.写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。
答:
2.当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现“我”的什么心理?
答:
3.阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?
答:
4.“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼,这与文中哪一句话相呼应?
答:
5.阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来,写在下面横线上。
答:


6.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”作者为什么会这么说?
答:

三、课外链接
打电话
[台湾]爱亚
第二节课下课了,许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队,打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……
一年级的教室就在电话旁。小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆,他多么羡慕别人打电话,可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱,那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱……
这天,黄子云下定决心,他要打电话给妈妈。然而,上课钟终于响起。前边的人放弃了电话,黄子云便一步抢先,踏上木箱,A_______发现没人注意他,于是抖颤着手,拨了电话。
"妈妈,是我,我是云云……""妈妈,我上一节课数学又考了一百分,老师送我一颗星,全班只有四个人考一百呢……""上课了,赶快回教室!"一个高年级的学生由他身旁走过,大声B_________着他。
"妈妈!我要上课去了,妈妈!早上我很乖,我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包,还帮爸爸忙,中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤,还有切油豆腐,有的时候买一粒肉粽……"不知怎么,黄子云清了下鼻子,再说话时声嗓变了腔:
"妈妈!我,我想你,好想好想你,我不要上学,我要跟你一起,妈妈!你为什么还不回家?为什么还不回家?你在哪里?妈妈……"黄子云伸手拭泪,挂了电话,话筒挂上的一刹那,有女子语音自话筒中传来:"下面音响十点三十二分十秒……"黄子云离开电话,让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
在下面选择恰当的词语,填入文中A、B二处的横线上。
A:左顾右盼、流连忘返、犹豫不决。
B:催促、  呼唤、  督促。
左顾右盼催促流连忘返呼唤犹豫不决督促10.第2段中,黄子云为什么羡慕别人打电话?
答:
黄子云电话中与"妈妈"交谈的内容与别的孩子有何不同?根据文章内容说明原因。
答:
黄子云挂上电话的一刹那,女子的报时话音暗示了什么?
答:
扩展下面的句子。(不得改变句意,扩展成不少于25个字的长单句)
妈妈回来了。
答:
答案
一、
1.B(zēnɡ)
2.(1)益(2)测(3)种(4)顽
3.(1)害怕的样子
(2)恐惧、害怕
(3)逼问、责问
(4)非常思慕
(5)用恶毒的话骂
(6)懒散而不受拘束
4.D,B,E
5.略
6.介绍阿长名字的由来。
7.书是良药,是医治愚昧的之病的良方。书是乳汁,哺育人类成长。
书是工具,是修理故障的必备之品。书是甘泉,是思想沙漠中不可多得之物。
二、
1、衬托长妈妈对我超乎常人的关爱和细致入微的照顾。
2、“我”想她不是学者,说了也无用;对不是学者的阿长的轻视。
3、因为她知道了我对《山海经》的渴慕与重视,体现长妈妈对我的重视。
4、“她并非学者”。
5、我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来
6、这些书启蒙了少年鲁迅对绘画的兴趣,使得他从此进入一个充满想象与童话色彩的世界。
三、
1.左顾右盼 催促
2.他羡慕别人能得到妈妈的关怀。
3.别的孩子都在电话中要求妈妈给自己送东西,而黄子云则汇报自己的学习成绩、生活情况。从文章的内容推断,可以看出黄子云对妈妈的深切的思念。
4.暗示了黄子云在对报时台说话,他的妈妈很可能已不在人世。
5.星期天早晨,值班的妈妈拖着疲倦的身体回来了。

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