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《爱莲说》ppt课件(32张)

《爱莲说》ppt课件(32张)
作者:佚名  时间:2017-3-24 0:32:54

资源介绍

爱莲说 周敦颐 周
1.积累文言词语。 2.了解莲特点。 3.体会作者的思想感情。
学习目标
周敦颐:宋代道洲(现在湖南省道县)人,字茂叔,北宋著名哲学家。
作者简介
文章的题目是《爱莲说》。“爱”表现了作者的感情,“莲”是这篇文章写作的主体。“说” 在这里指什么呢?“说”在这里表示一种议论性的古代文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。
题解
要求: (1)用笔划出不会读的生字词,并结合课下注释标注拼音。 (2)读准字音,朗读全文。
朗读课文,读准字音
亵 濯鲜有闻 fán yū lián xiè zhuó xiǎn 检测字词 蕃  淤泥涟 给下列字注音:
活动一: (1)默读课文,结合课下注释翻译全文。 (2)将重点词句意思批注在句旁。 (3)将不会翻译的词句出来与同桌讨论,还不会的保留在班级讨论。
默读课文,疏通文意
①水陆木之花。    ②予独爱莲之出淤泥而不染。 ③何陋之有?
助词,的。 助词,用于主谓之间取消句子独立性。
助词,无义,宾语前置的标志。
解释下列“之”字的含义:
默读课文,疏通文意
予独爱莲之出淤泥而不染。
我唯独喜爱莲花,它从污泥中长出来,却不受到污染。
濯清涟而不妖。 在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
翻译句子: 默读课文,疏通文意
香远益清,亭亭净植。
香气远播,更加清香,笔直地洁净地立在那里。
默读课文,疏通文意 可远观而不可亵玩焉。
可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。
翻译句子:
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
我认为,菊花是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵之士;莲花,是花中的君子。
默读课文,疏通文意 翻译句子:
默读课文,疏通文意 唉!对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好,像我一样的人还有什么人呢?对于牡丹的爱好,人数当然就很多了。
翻译句子: 噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 

活动:请同学们有感情地朗读课 文。从文中找出描写莲花的句子。
问题:莲的高雅风度表现在哪里?
美读课文 赏读莲花之美
美读课文 赏读莲花之美

明确:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
美读课文 赏读莲花之美

品读课文,赏析角度之巧
问题:作者是从哪些方面描写莲花的?并赋予了莲花哪些品格?

1、生长环境:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。
品格:生性高洁,不与世俗同流合污。
品读课文,赏析角度之巧

2、体态香气: “中通外直,不蔓不枝,香远益清”。
品格:正直,通达事理,行为方正。
品读课文,赏析角度之巧

3、风度气质:“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”。
品格:体态端庄,令人敬重而不敢轻侮。
品读课文,赏析角度之巧

问题:本文以“爱”为脉络,写出了对莲花的喜爱,为何还要写菊花和牡丹? 自读课文,品析写法,并将自己的理解批注在书上。然后在小组交流。
品析课文,赏析写法之妙

明确:这是一种映衬的写法,用“菊”和“牡丹”来衬托莲花。
品析课文,赏析写法之妙

陶渊明。(采菊东篱下,悠然见南山。)作者写陶渊明独爱菊,正是赞颂他不苟同于世俗的高洁品质,也是用菊花来正面衬托莲花,用陶渊明来正面衬托他自己。

品析课文,赏析写法之妙
谁爱菊花?
世人。因为牡丹色彩艳丽,妩媚动人,象征富贵。(刘禹锡曾有诗云:惟有牡丹真国色,花开时节动京城。)也就是说世人都追求富贵,作者写世人甚爱牡丹是从反面衬托莲的高洁品质,表明自己洁身自好的生活态度。

品析课文,赏析写法之妙
谁爱牡丹?
写“菊”写“牡丹”都是为了衬“莲”,写“菊”为旁衬,写“牡丹”为反衬,在映衬中突出了莲花的形象和品格,同时又针砭了时俗。
写法小结
问题: 作者对这三种花的态度又是怎样的呢?
探究课文,赏析立意之新

叹惋菊花:菊是隐逸者,逃避现实。菊花不在天与百花争艳,而在群葩凋落的秋季独吐幽芳,就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士。为了洁身自好而逃避现实,超然物外,处世态度未免有些消极。
探究课文,赏析立意之新

鄙薄牡丹:牡丹是富贵者,贪图享乐。它雍容华贵,绚丽多姿,就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。追名逐利,趋炎附势,未免有些庸俗。

探究课文,赏析立意之新

赞美莲花:莲是君子,高洁典雅。它不染尘俗,就像胸怀磊落,行为正直,德声远播的君子。“出淤泥而不染”,立身污浊尘世却能永葆高洁本色,十分难得。

探究课文,赏析立意之新

问题: 为什么人们对“花”的爱好不同呢?
讨论明确: 喜爱哪一种花,表明人们的不同的思想感情和气节。作者是想借花喻人,抒情言志。
探究课文,赏析立意之新

作者以“莲”自喻,托物言志,借抒写爱莲之情,表达了自己洁身自好,淡泊名利的人生态度,婉曲地批判了追名逐利,趋炎附势的污浊世风。
归纳主题
(1)濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝。 (2)香远益清,亭亭净植。 (3)可远观而不可亵玩焉。
美丽而不端庄 树立 亲近而不庄重 解释词语 1.解释下列句子中划线字词的意思。

(4)菊之爱,陶后鲜有闻。 (5)莲之爱,同予者何人。 (6)宜乎众矣。
少 我 应当 解释词语
再 见

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