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《生物入侵者》公开课ppt课件

《生物入侵者》公开课ppt课件
作者:佚名  时间:2016-11-14 20:14:36

资源介绍

生物入侵者 科普说明文 作者:梅涛
一、导入新课 据新华社北京220电(记者齐中熙)国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发出布告,宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物,一经发现,一律作退回或销毁处理。 据悉,今年一月,我国出入境检验检疫部门在对菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时,截获一类危险性有害生物——香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入,保护我国农林业生产安全,根据《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施条例的有关规定,决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。
(摘自2002年2月21日《每日新报》)

二、题解 要求学生和上书本,用自己的话说说“入侵”和“生物入侵者”的含义。 要求学生从文中勾揭示“生物入侵者”的含义的语句。

三、自主阅读 整体感知
思考: 本文除了告诉我们什么叫生物入侵者,它还讲了哪些内容?编写提 纲。

一. (1) 解释什么是“生物入侵者”
二.(2-4) 具体写什么是 “生物入侵者”及其危害
(2)早期 交通不便 生态平衡 (3)经济损失 (4)破坏原生态环境
三.(5)造成“生物入侵者”增多的原因及途径
四.(6-7)不同人士对“生 物入侵者”的不同观点
自由发展 加以节制 生态平衡 五.(8)各国都已认识到“生物入侵者”的危害并采取了相 应的措施
现在
生物入侵者 造成的危害 增多的原因 不同的态度 相应的措施
逻辑顺序
(逻辑顺序) 感知全文 理清顺序
根据事物的内在联系来介绍 符合人们认识事物的规律
概念 ——危害 ——途径 ——态度 ——措施 课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的? 你能分别用两个字来概括吗?

考考你 “生物入侵者”对被危害的物种以及物种的多样性构成极大威胁。(方法:找出中心句)
承上启下。第六自然段。
列数字、举例子 总分
思 考 换词比较,谈谈其好处  关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇斩尽杀绝.  关岛本地的大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝. 两处表述的差异是:____________.  事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”的目的.  事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的环境,正是通过跨国贸易的途径悄悄到达的. 两处表述的差异是:____________.
采用列数据显得更真实更可信
采用打比方显得更简洁更生动

文章主旨 本文从各个方面介绍了生物入侵者、生物入侵者造成的危害及各界人士对此的不同观点。以引起读者对生态环境的重视。

写作特点 1.逻辑顺序强,结构严谨,层次分明。
2.利用举例子、列数据、打比方等说明方法。
3.事例安排有详有略。
4.语言诙谐、易懂。

倡导质疑 ●为什么普通人对发现一两只从未见过的甲虫不会感到惊讶,而生物学家认为“不是件寻常的事”?为什么? ●大雁南飞会不会是生物入侵?为什么?
普通人只会好奇,而生物学家会思考它对当地生态和人们生活带来什么影响.
不是,因为大雁南飞是自然迁移.

1982年,南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”,生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查,发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后,警报一个接着一个,到2001年,江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计,由于它的入侵,我国每年都有600多万株松树受害致死,南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元,间接损失则达到了250亿元。

湿地松粉蚧 原产美国,1988年随湿地松无性系穗进入我国,广东、广西、福建等地有报道,严重危害松林

食人鲳在中国
福寿螺 福寿螺肆虐广西 250万亩稻田受灾

外来入侵物种名单 据不完全统计,目前我国有主要外来杂107种,外来害虫32种,外来病原菌23种……首批外来入侵物种名单公布: 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、 豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼 莲(水葫芦)、假高粱、蔗扁蛾、湿地 松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大 蜗牛、福寿螺、牛蛙……
这么多呀!
通过对本文的学习, 我们已经知道了什么是“生物入侵者”,了解到生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点,你赞同哪一种?面对“生物入侵者”,我们人类应该做些什么?

1、学习有关生物入侵的科普知识,提高生态安全意识; 2、了解有害入侵物种,配合有关部门作好防治和清除工作; 3、家庭饲养的宠物绝对不能随意“放生”; 4、增强防范意识,不要随便带洋水果、洋植物或动物。 5、积极主动地向公众作好生物入侵危害性的宣传教育。 6、提倡使用当地物种。 7、积极参加学校组织的入侵生物调查和根除活动。
青少年需要采取什么措施来加强防范?

课后习题 1、非典是不是由生物入侵者带来的? 2、你还知道哪些生物入侵者吗?你在生活中发现过有生物入侵者的现象吗?说给同学们听听。 3、试着用一句话概括这篇文章给了你什么启迪?

让我们一起关注自然,关注生态
倡 议 :

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