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《台阶》课件7

《台阶》课件7
作者:佚名  时间:2016-11-18 14:29:40

资源介绍

台阶 李森祥
学习目标 1整体感知课文内容,体会作者的感情.
2.理解“父亲”这个中国农民的典型形象.

āodàngxiánshuǐ
凹凼 涎水 gān–gà gè
尴尬 硌 你能准确读出下列字音吗?

整体感知 1.父亲为什么要造一栋有高台 阶的新屋? 2.新屋有几级台阶,父亲是怎么造起来的? 3.新屋造好后,父亲怎样了?

每个人的家乡 都有些独特的风俗,那麽,本文中一个独特的风俗或讲究是麽?
台阶高,就意 味着,屋主人地位高。

研读和赏析 哪些情节最能表现父亲 的形象?父亲的形象有什么特点?

研读和赏析 1.父亲总觉得我们家的台阶低。 2.只是一来一去的许多山路,磨破了他一双麻筋鞋,父亲感到太可惜。 3.他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里镶嵌着沙子和泥土。父亲这双脚是洗不干净的。 4.大热天,父亲挑一担谷子回来,身上躺着一片大汗,顾不得揩一把。 5.冬天,晚稻收仓了花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。

父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的?(或他都作了哪些准备工作?)
每天捡砖、瓦、鹅卵石等。 往瓦罐里塞角票等。

捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低:地位低 性 格 台阶高:受人尊重 父 亲:人老体衰
父亲做了哪 些事情?

敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳
朴实厚道、和善谦卑、倔强
任凭把脊背压弯——《台阶》上的父亲

讨论 1.为什么父亲觉得我们家的台阶低? 2.“新台阶砌好了”,为什么父亲反而处处感到“不对劲”了? 3.说说你对父亲这个人物形象的看法?

父亲是一个非常要强的农民,他 有志气,不甘人后,他要自立于受人 尊重的行列,他有长远的生活目标, 他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民,他用 诚实劳动兴家立业,不怕千辛万苦, 同时,父亲身上有着中国传统农民所 特有的谦卑,当新台阶造好后,他反 而处处感到不对劲。不自在,并且不 好意思坐上去。

品味语言 找出最让你感动的描写的语句,有感情地读一读,谈谈使你感动的原因。
他七个种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月过年、编草鞋。
他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个瓦罐里塞角票。
白天,他陪请来的匠人一起干,晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料,干到半。睡下三四个钟头,他又起床安排第二天的活。

请以“台阶是父亲的——”来谈谈
台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊 台阶是父亲的_____________________ 台阶是父亲的_____________________

请以“为了台阶,父亲付出了——”为话题说一句话。
为了台阶,父亲付出了岁月 为了台阶,父亲付出了青春 为了台阶,父亲付出了健康

作者对父亲寄予了怎样的思想情感?
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。

拓展延伸 聊聊你的父亲,或者聊聊你知道的父亲,请试着感受父亲们的品格或胸怀。(假如我当父亲)

课外作业 寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。 推荐书目: 周国平《妞妞——一个父亲的札记 》 苏童《父爱》 梁实秋《代沟》

《父亲》 ——罗中立

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