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42
2017-01-06
5945
· 《三峡》教案7  (一)教学目标  知识技能  1、认读生字,正确解释关键词语或句子,整体感知文章内容大意,反复朗读课文。  2、在反复阅读中品味文章的语言,学习作者善于抓住景物特点,达到情景交融的方...
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39
2017-03-28
4827
· 三峡郦道元[教学目标]积累文言词语学习用简洁语言描绘景物特征3、感受祖国山河的壮美,培养热爱大自然的感情[教学重点]学习简练、生动的语言。[教学难点]积累文言词汇。[媒体设计]多媒体课件以声音画面渲染...
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29
2016-11-29
5192
· 三峡郦道元[教学目标]1、通过比较阅读,赏析“散文中三峡的神韵”。2、借助研究性学习,培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。[教学重点]学习简练、生动的语言。[教学难点]积累文言词汇。[媒体设计]多...
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28
2016-12-01
5952
· 三峡郦道元[教学目标]1、认读生字,熟练朗读课文。2、正确解释关键词语,句子。3、描述三峡壮美的景色。4、抒发对祖国河山的赞美与热爱。[教学重点]学习简练、生动的语言。[教学难点]积累文言词汇。[媒体...
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33
2017-01-11
3600
· 三峡郦道元[教学目标]1、学习文中抓住特征描写景物的方法2、学习古人叙事抒情的方法3、正确流利地朗读课文并背诵4、积累文言词汇[教学重点]学习文中抓住特征描写景物的方法。[教学难点]积累文言词汇。[媒...
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· 《三峡》导学案中山市古镇曹步中学刘幸三峡(作者:)自()三峡七百里中,两岸连山,略无()阙()处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自()非亭午()夜分()不见曦()月。阅后回答:1、文章第一句写出山的和。这是正面...
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· 《三峡》学案编制人:李振仁审核人:费正和李兴编制时间:2009年__月__日用时80分钟班级姓名第小组学习目标1、有感情的朗读背诵课文,培养阅读文言文的能力。2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。3、揣...
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· 通津铺中学《语文》学科新课堂改革讲学案七年级班主备教师:舒宗耀学生姓名:授课教师:授课日期:年月日课时序号:节标题三峡第1课时学习目标知识与技能1积累文言词汇,了解课文大意。2了解作者作品。...
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· 27三峡 郦道元【学习目标】1、知识:朗读课文,落实字词,疏通文意,熟读成诵。2、能力:品析课文,展开想像,培养学生在朗读中感悟的能力。3、情感:通过理解课文内容,了解祖国河山的雄伟壮观,激励学生热爱...
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33
2016-11-05
2880
· 答谢中书书陶弘景[教学目标]1、背诵并默写课文。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。[教学重点]引导学生感受作品优美的意境,体会作品中流露的思想感情。[教学难点]理...
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· 答谢中书书陶弘景[教学目标]1、了解作者的有关情况,背诵短文《答谢中书书》。2、赏析景物描写,感知作者的思想感情。3、体验作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。[教学重点]感知景物描写方法,体验归隐情趣。[教...
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· 短文两篇《答谢中书书》,《记承天寺夜游》教案1【教学构想】《短文两篇》所选的两篇文章虽然文字不多,却十分优美。对于本篇文言文的教学,笔者有以下思考:1.注意激发学习文言文的兴趣。文言文因离我们时代久远...
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· 短文两篇[教学目标]1.了解两篇短文的作者及写作背景,思想内容。知人论世,便于理解作者丰富微妙的思想感情。2.重视诵读,在读的过程中把握文意,逐步提高学生的自学能力。3.理解文章的意境和作者的思想感情...
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· 《答谢中书书》导学案课型:新授主备:吴煜洁【教学目标】1、背诵并默写课文。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。【教材分析】重点:背诵并默写课文。品味、积累写景的优美...
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· 课题短文两篇:答谢中书书第1课时序号教学过程设计双边活动一、前提测评:1.古人云“仁者乐山,智者乐水”。山水景物曾经引起了古今无数文人墨客的无限情思,请同学们搜索自己的记忆库,背诵一些...
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· 短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》导学案【学习目标】1了解有关陶弘景的文学常识。2整体把握文章的内容及感情基调。3、熟读课文,理解文章的主旨。4、学习文章凝练的语言,感受优美的意境。【使用说明与学...
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· 27.短文两篇主备:巩俊钰审核:徐蕾第一课时【学习目标】1、了解作者的有关情况。根据注释翻译课文,掌握文言词语的用法。2.了解文章中的优美意境,严密结构和凝练的语言。3、理解两文表达的思想感情,学会用...
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