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46
2016-11-20
1435
· 《蜡烛》教案7教学目标:1,熟读课文,体会本文真挚感人的语言。2,了解通讯这一新闻文体的特点。3,透过行为领悟人性善良的本质,让学生体会向往和平的人民共有的深厚的感情。重点难点:1,复述故事,把握课文...
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52
2016-11-10
5014
· 《蜡烛》教案8【教学目标】1.了解作者及故事发生的背景,把握老妇人这一人物形象。2.揣摩语言,品味关键性语句的丰富意蕴和表达作用。3.感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。【教学重难点】1.把握老妇...
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60
2016-12-02
3391
· 《蜡烛》教案3教学目标1、有感情的朗读,体会人物思想感情。2、理清记叙的要素,品味语言,感悟文章意蕴。3、激发学生的情感,培养理解和想象能力。教学重难点事件的起因、经过、结果,人物的思想感情,蜡烛的特...
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63
2016-11-06
2266
· 《蜡烛》教案4教材分析:本单元的单元主题是战争,在炮火纷飞的战场上,上演着悲壮而崇高的一幕,透过烛光,通过学习,重点感受反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。教学目标:知识目标与能力目标:分析品味重点...
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49
2016-11-19
2637
· 《蜡烛》教案教学目标:1、有感情的朗读,体会人物思想感情。2、理清记叙的要素,品味语言,感悟文章意蕴。3、激发学生的情感,培养理解和想象能力。教学重点难点:事件的起因、经过、结果,人物的思想感情,蜡烛...
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57
2017-03-19
2072
· 《蜡烛》教案第一课时一、导入:  蜡烛,曾是人们常用的照明工具,在黑暗中,一点昏黄的光往往勾起人们内心深处的情感,勾出无限遐想。于是,无论中外,都有许多诗文以蜡烛为题。现在,蜡烛已失去它本身的实用价值...
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25
2016-11-12
1036
· 蜡烛西蒙诺夫[教学目标]1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2、体会本文真挚感人的语言。3、透过行为领悟人性的本质。4、让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。[教学重点]体会真情,领悟军民用血...
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· 《蜡烛》导学案【教学目标:】1、分析品味重点语句,把握文章思想感情2、分析人物动作描写,体味人物丰富的内心世界;3、体味文章思想感情,感受人物丰富的情感世界。4、教育学生珍视现在的幸福生活,努力捍卫世...
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· 西蒙诺夫《蜡烛》导学案教师寄语:相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐学习目标1.感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2.体会本文真挚感人的语言。教学重点透过行...
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·   三蜡烛  【教学目标】  1、把握老妇人这个人物形象,分析其行动描写,深层次体会人物的思想感情。  2、揣摩语言,着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用,提高理解能力。  3、了解反法西斯同盟各国...
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10
2016-11-24
4030
· 3《蜡烛》导学案主备人:李新国訾红涛审核:八年级语文备课组时间2012-8-25班级组别姓名教师寄语:山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深!【学习目标】1、知识了解:把握记叙的要素,了解通讯的文...
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10
2016-11-21
2143
· 2《芦花荡》导学案主备人:李新国訾红涛审核:八年级语文备课组时间2012-8-25班级组别姓名教师寄语:梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。【学习目...
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8
2016-11-17
4788
· 大路铺中学八年级语文教学案(总: )课题3、蜡烛班级姓名课型新授课主备人赵张昱审核人余凤平刘华杨霞上课时间2013年月日学习目标分析品味重点语句,把握文章思想感情分析...
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8
2017-04-06
4775
· 《蜡烛》导学案【教学目标:】1、积累字词和文体知识。分析品味重点语句,分析人物动作描写,体味人物丰富的内心世界;3、体味文章思想感情,感受人物丰富的情感世界。4、教育学生珍视现在的幸福生活,努力捍卫世...
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11
2016-11-03
2337
· 毛俊中学语文导学案(八年级上)设计人:谭忠信授课人:谭忠信班级:小组:姓名课题3蜡烛课型导学目标1、把握课文内容,能复述主要经过。2、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。3、体会本文真...
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7
2016-11-28
3029
· 阿左旗四中导学案八年级语文主备:林向荣审核:使用者:时间:授课内容:蜡烛授课时数:1课时学习目标1.探究作品中人物的心理活动,感受人物的内心世界。2.学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。3....
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· 蜡烛[目的要求]:1.学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。2.体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结的友谊。二、[教学重点与难点]学习用动作、心理活动刻画人物性格的方法。三、[教学过程]预...
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· 3蜡烛【学习目标】1、识记重点字词。2、分析品味重点语句,把握文章思想感情。3、分析人物动作描写,体味文章思想感情,感受人物丰富的情感世界。4、珍视今天的幸福生活,努力捍卫世界和平。【知识链接】1...
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· 《3.蜡烛》学习设计:第1课时一、课前热身:请收集有关“西蒙诺夫”的名言、诗句和故事:作者简介:西蒙诺夫,苏联俄罗斯作家。生于军官家庭。1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入...
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· 第3课蜡烛▲炮火是葬礼的伴奏音乐,炮弹炸出来的水坑是埋葬地点,坟堆是用手一捧一捧的捧出来的,举行葬礼的人与被葬的人素不相识。这样一个特殊的葬礼,发生在反法西斯战争中。▲蜡烛(苏联)西蒙诺夫▲《蜡烛》是...
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