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《桃花源记(第1课时)》复习教学案

《桃花源记(第1课时)》复习教学案
作者:佚名  时间:2017-5-15 2:02:52

资源介绍

桃花源记(第一课时)
教学目标:
1、 正确背默课文。
2、 理解所要表达的主题思想。
3、 通过练习讲解,提高练习的答题率。
教学重点与难点:
1、 理解所要表达的主题思想。
2、 通过练习讲解,提高练习的答题率。
一、背诵课文
二、文学常识识记
三、重点句子翻译
 
4、阡陌交通,鸡犬相闻。

5、其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

6、便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。

7、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

8、 此人一一为具言所闻,皆叹惋。
9、 此中人语云:“不足为外人道也。”

10、既出,得其船,便扶向路,处处志之。

11、太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

12、未果,寻病终。后遂无问津者。
四、内容理解
2、下列理解不正确的一项是
A “甚异之”是渔人最终能发现桃花源的原因之一。
B “豁然开朗”高度概括了桃花源外的自然环境的特点。
C “鸡犬 相闻”“ 往来种作”表现了人们的生活是宁静而充实的。
D 最后一句以老人、孩子为代表表现了桃花源人的幸福安宁。
3、下列理解不正确的一项是 
A “忽逢桃花林”的“忽”表明渔人的发现实为意料之外。
B “芳鲜美,落英缤纷”描绘了桃花源里美丽夺目的景致。
C“仿佛若有光”和“初极狭”表现了桃花源入口的隐秘。
D “黄发“两句从老、幼着笔,更能体现桃花源人的安宁。



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